Texto Narrativo P Escola

Docente convidada dos Cursos de Graduação em Relações Públicas, Propaganda e Turismo, e de Pós-Graduação em Publicidade & Mercado, da Escola de Comunicações & Artes da Universidade de São Paulo - ECA-USP. Docente do Centro Universitário de Osasco - UNIFIEO. E-mail: negri.marina@gmail.com 2 Docente titular da Universidade Estadual de Campinas | UNICAMP e da Escola de Comunicações & Artes da Universidade de São Paulo - ECA-USP. Coordenador dos Cursos de Pós-Graduação em Marketing…

INTRODUÇÃO Através desse trabalho venho demonstrar que gêneros textuais são línguas em uso social, seja quando usamos a língua na escola, quando usamos a língua fora dela para nossa comunicação, quando usamos gêneros escritos, quando usamos gêneros orais. Os gêneros são língua em uso, é língua viva, são instrumentos de comunicação. Ao ensinar uma diversidade de gêneros na escola aprendemos que, por mais simples que eles sejam (como uma receita culinária, por exemplo), todas as…

aluno: Nº: 6º ANO Nome da professora: Valor: Data: Disciplina: Nota: ATIVIDADES DA RECUPERAÇÃO FINAL | 2013 PARTE 1 – CONTEÚDO Estruturas do texto narrativo: Tipos de narrador, enredo, lugar e tempo onde os fatos narrados acontecem. Personagens: protagonista, antagonista, personagem secundário. Partes do texto narrativo: introdução ou apresentação (situação inicial em que se encontram as personagens), conflito que altera a situação inicial, clímax (momento de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO TENIR- PEDAGOGIA “Leitura e Produção de Textos” ACADÊMICOS: ANA ROSA DA SILVA- RA: 433667 ISAURA CRAVO SANTANA DE SOUZA - RA: 420769 MARLUCI DE MEDEIROS SILES- RA: 432151 NIVEA LETÍCIA DE SOUZA BARBOSA- RA: 439491 THAYS DA COSTA SOARES – RA: 427165 “Leitura e produção de textos desenvolvidos na sociedade”. Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Corumbá, 19 de Junho de 2013. Introdução A leitura

poeta no poema “A palavra mágica”, no qual se pode perceber muito do propósito do gênero textual que será o objeto deste trabalho. A palavra não está solta pelo ar, “a palavra dorme na sombra de um livro raro”, precisa ser encontrada e organizada em textos, para que tenha significado e seja capaz de transmitir ideias, sentimentos, desejos e sensações. Seu propósito principal é o prazer estético. As palavras se combinam de tal forma que fica muito claro o fato de teres sido suas…

nos graduandos uma memória reflexiva a cerca dos caminhos percorridos até o momento. Um memorial de formação é um gênero textual predominantemente narrativo, circunstanciado e analítico, que trata do processo de formação de um determinado período – combina elementos de textos narrativos com elementos de textos expositivos. (PRADO E SOLIGO, 2005 – p. 07) Receber a proposta de elaboração do Memorial no qual eu teria que descrever minha trajetória no Curso de Pedagogia, no decorrer…

para o desenvolvimento de uma leitura e produção de texto, onde suas aplicações e seu potencial levam a uma reflexão de desafios abrindo a nossa mente para uma interpretação de leitura. Acredita-se que o potencial que se apresenta é o inicio de uma introdução que dispõem de recursos fundamentais propondo, portanto, uma base inicial para refletir e captar o que o autor quer transmitir, a comunicação de pensamento que se pode criar entre o autor o texto e o leitor, leva a acreditar em uma…

Alunas Dayana Duarte Lima, Dilma Nunes da Silva, Nayara Paredes dos Santos, Sara Vieira Schneider e Rosângela B.A. Matoso da Silva. Acadêmicas do primeiro ano de graduação do curso de Letras/Espanhol. Texto elaborado para apresentação do seminário da disciplina de Linguagem e Produção de Texto, sob orientação da Prof. Doutora Milenne Biasotto Holmo. DOURADOS – 2012 SumárioSumário 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS4 2. TEORIZANDO AS TIPOLOGIAS5 2.1. NOÇÕES SOBRE O QUE É TIPOLOGIA5 2.2.…

Artigo A importância da leitura e da literatura na emancipação de alunos leitores capazes de produzir textos de diversos gêneros Nilzete gomes de Souza RESUMO Este artigo aborda a importância da leitura e da literatura no ensino médio e sua contribuição na emancipação de alunos leitores capazes de produzir textos de diversos gêneros. A leitura promove um contato do aluno com as múltiplas faces da linguagem e ao mesmo tempo se torna uma técnica quando permeado por uma concepção…

entre a relação da construção de textos do gênero no narrar e a linguagem corporal. Será discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, da parte dos alunos, em relação à leitura e a produção de texto. Para muitos estudantes, a ação de expressar suas idéias oralmente é considerada algo totalmente natural, no entanto, o ato de reproduzir essas idéias em forma de texto representa um…