Texto Identidade De Gênero E Orientação Sexual

aspecto destacado por Renata foi a diferença entre o instintual e o sexual, fundamental para compreendermos que sexualidade não é o mesmo que ato sexual. Assim, o instintual diz respeito àquilo que está biologicamente determinado nos animais, que não é variável, mas fixo, já definida desde o princípio pela maturação do organismo, por estímulos específicos, e que tem como finalidade a reprodução da espécie. Nos humanos, o sexual não é instintual, pois não está determinado pela rigidez…

UMA SOCIEDADE HETERONORMATIVA LUIZA AFFONSO Pelotas, 2014 1 INTRODUÇÃO O presente texto objetiva traçar uma abordagem sobre o universo do adolescente que se descobre homossexual, ao mesmo tempo em que busca se introduzir em seu contexto social. A adolescência é conhecida como uma fase permeada por conflitos existenciais e uma busca constante por aceitação e afirmação de identidade. Este é um momento importante de experimentações para a formação de uma autoimagem,…

bibliográfica do texto fichado segundo normas da ABNT) HOMOSSEXUALIDADE E O DIREITO À SAÚDE: UM DESAFIO PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE NO BRASIL. “[...] A sexualidade é o principal elemento estruturante da identidade e da personalidade”. (p. 517). “[...] Sexualidade, algo construído gradualmente durante o crescimento e o desenvolvimento psicossocial do indivíduo”. (p. 517). “[...] Definem a identidade sexual a partir de 4 critérios: sexo biológico, identidade do gênero,…

questões da esfera pública, como a luta por direitos. Muitos comportamentos homofóbicos surgem justamente do medo da equivalência de direitos entre homo e heterossexuais, uma vez que isso significa, de certa maneira, o desaparecimento da hierarquia sexual estabelecida. Podemos inferir então que a homofobia compreende duas dimensões fundamentais: de um lado a questão afetiva, de uma rejeição ao homossexual; de outro, a dimensão cultural que destaca a questão cognitiva, onde o objeto do…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTo 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 6 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 11 1 INTRODUÇÃO Esta etapa deve conter parágrafos que falem sobre a importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade. 2 DESENVOLVIMENTo Homofobia é uma aversão a pessoas que matem relação sexual afetiva com pessoas do mesmo sexo. São atitudes e sentimentos negativos em relação a lésbicas, gays, bissexuais

Capítulo 1: Cidadania, reconhecimento e direitos sexuais: o debate teórico |Neste capítulo tentarei cobrir o mais exaustivamente possível a discussão sobre a noção de cidadania. Na primeira parte do | |capítulo, apresentarei as formulações clássicas do conceito (enfocando principalmente a tradição liberal e cívico-republicana). | |Na sequência trarei as críticas a este conceito, com especial ênfase aos trabalhos das teóricas feministas. Neste sentido, as | |críticas à…

CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA DAS RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE PROFESSORA: IVALDINETE ACADÊMICO: FRANCISCO ÉVERTON SOUSA MELO Educação sem homofobia: O impacto da escola no homossexualismo e do homossexualismo na escola. SOBRAL – CE NOVEMBRO/ 2012 INTRODUÇÃO A sexualidade, característica essencial dos seres humanos, pode ser definida como o conjunto de fenômenos da vida sexual e diz respeito a todas as sensações corporais que…

Públicas em Gênero e Raça | GPP-GeR MÓDULO 2 | Políticas Públicas e Gênero UNIDADE 1 | Gênero, Sexo e Sexualidade panorama conceitual Gênero e sexo são a mesma coisa? A diferença de sexo torna homens e mulheres desiguais? As diferenças de gênero são naturais (definidas pela biologia) ou culturais (construídas socialmente)? Qual a importância da sexualidade e da orientação sexual para as políticas públicas? Vivemos em uma sociedade extremamente marcada pelas diferenças de…

GÊNERO E EDUCAÇÃO: UMA DISCUSSÃO ACERCA DA INCLUSÃO NOEMIA BEZERRA DA SILVA MEDEIROS Currais Novos – RN 2014 NOÊMIA BEZERRA DA SILVA MEDEIROS GÊNERO E EDUCAÇÃO: UMA DISCUSSÃO ACERCA DA INCLUSÃO Artigo apresentado como exigência da Sociologia da Educação do Curso Mestrado em Docência da Educação Brasileira Stricto Sensu Profissionalizante, na FACNORTE/ Campina Grande, PB. Polo Currais Novos, turma “A”. Professor: Dr. Ronildo Alcântara Pereira

representações sociais de gênero Objetivos Ao final deste encontro, o aluno deverá ser capaz de:  Diferenciar as categorias: sexo e gênero;  Compreender as questões culturais relacionadas ao gênero;  Entender a forma como a Psicologia trata as questões de gênero e a violência de gênero. Estrutura do Conteúdo Conteúdos: Sexo e Gênero Questões culturais relacionadas ao gênero Violência de gênero O objetivo é apresentar, de forma breve, algumas questões sobre sexo e…