Texto A Partir De Uma Entrevista Com Profissional De Ass

ganhar um ponto de vista diferente a partir do olhar do pesquisador. No entanto relatar o processo de realização da pesquisa parece ser muitas vezes ser esquecido, dando a impressão que sempre estiveram apenas esperando que alguém estivesse preparado para a coleta e análise dos dados. Na concepção de Duarte (2002, p. 140) “A definição do objeto de pesquisa assim como a opção metodológica constituem um processo tão importante para o pesquisador quanto o texto que ele elabora ao final”, a…

TEXTO 01 A motivação para escrever este artigo parte da nossa condição de professoras e, mais precisamente, de supervisoras pedagógicas e assistentes sociais que, no cotidiano profissional, assumem a atribuição da supervisão de estagiários de Serviço Social. Como tal, surge a necessidade de responder às demandas dos alunos a respeito da instrumentalidade como elemento fundamental no processo de formação profissional. A produção textual que trata da especificidade da dimensão técnico-operativa

pesquisa é sempre, de alguma forma, um relato de longa viagem empreendida por um sujeito cujo olhar vasculha lugares muitas vezes já visitados. Nada de absolutamente original, portanto, mas um modo diferente de olhar e pensar determinada realidade a partir de uma experiência e de uma apropriação do conhecimento que são, aí sim, bastante pessoais. Entenda por Campo, na pesquisa qualitativa, o recorte espacial que diz respeito á termos empíricos, do recorte teórico correspondente ao…

Orientação Vocacional: Escolha Profissional A orientação vocacional é umas das técnicas mais usadas pelos psicólogos, tendo como objetivo ajudar os indivíduos a se auto reconhecer. Em uma pesquisa feita com alguns grupos de adolescente que estavam no ultimo período do ensino médio obtivemos a seguinte resposta: “Ainda não tenho certeza do curso, mas talvez curse Direito pelo fato de agradar meus pais” (Mulher, 18 anos) “Não sei o que cursar, ainda tem duvida de qual profissão escolher” (Homem,

CAMPINAS – SP 2010 ENTREVISTA POR COMPETÊNCIAS CAMPINAS – SP 2010 SUMÁRIO Resumo.....................................................1 Introdução................................................ 2 Desenvolvimento..................................... 3 Resultados e Discussões....................... 4 Conclusões.............................................. 5 RESUMO É a apresentação concisa do texto, destacando os aspectos de maior importância e

da vida profissional. AUTORIA: Claudio da Cunha Faculdade anhanguera de Jundiaí . Psicologia - 1ª Série - Neurociência Básica Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Atuar inter e multi-profissionalmente sempre que a compreensão dos processos e fenômenos envolvidos demandarem. Buscar e usar o conhecimento científico necessário à atuação…

A RELAÇÃO COM AS FAMÍLIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DEMANDAS DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS LOPES, Claudia Cristina Garcia Piffer – FCT/UNESP-PP claudiapiffer@ig.com.br GUIMARÃES, Célia Maria - FCT/UNESP-PP cmguimaraes@terra.com.br Área Temática: Profissionalização docente e formação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este texto baseia-se num estudo desenvolvido junto ao curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp de Presidente Prudente – SP. O…

Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil. ► Etapa 1: Esta atividade é importante para que você conheça como é a organização e a estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. • Ler o texto a seguir indicado, grifando os principais conceitos e aspectos que definem as características do Sistema de Ensino Brasileiro: o Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Estrutura e Funcionamento da…

escolhas profissionais, prestando vestibulinho para escolas técnicas ou procurando um emprego. Cada aluno realizou entrevistas com dois profissionais de áreas diferentes, escolhidos por eles mesmos. Poderia ser um parente, conhecido ou mesmo profissionais da própria escola. As perguntas das entrevistas foram elaboradas em sala de aula, de maneira coletiva. Depois de realizadas, os alunos se juntaram em pequenos grupos e confeccionaram cartazes sobre as profissões com trechos das…

Interdisciplinar Educação e Contemporaneidade: contradições e perspectivas de mudanças na formação do educador. A partir do levantamento do perfil dos alunos ingressantes, do resgate da autobiografia focada na escolarização, bem como os diferentes discursos acerca da Educação, buscar-se-á garantir ao aluno uma visão linear que contemple aspectos individuais, coletivos e históricos sobre o profissional da Educação reconhecendo as contradições presentes. Partimos do princípio de que é…