Texto A Origem Da Literatura Infantil

ELISÂNGELA NOGUEIRA LIMA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PACAJUS - 2015 ELISÂNGELA NOGUEIRA LIMA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Graduado em Pedagogia. Orientador (a): Prof. João da Silva Bezerra, Especialista em Português e Literatura. PACAJUS – 2015

1 INTRODUÇÃO A literatura infantil surgiu da necessidade de valorizar a infância, buscando uma forma de atender suas necessidades intelectuais e emocionais. É grande colaboradora no processo ensino - aprendizagem, tornando o leitor crítico e pensante, permitindo um conhecimento de várias culturas, além de desenvolver a criatividade da criança. Os livros de literatura infantil contribuem para a aprendizagem das crianças, através de uma motivação que estimula o seu desenvolvimento…

músicas, desenhos, *Reflexões sobre os personagens; *Relação entre o lido e o cotidiano da criança. RESULTADOS ESPERADOS *resgatar a importância do conhecimento das histórias de Contos de Fadas, suas personagens e autores; * produção de texto - criação da história; * Interesse, participação, iniciativa na realização das situações-problema. * Reflexão sobre os conflitos do dia a dia através dos contos de fadas. PARTICIPANTES Professores e alunos da segunda série…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Paulo Augusto Granchi Curso: Letras Polo Iaras – SP RESUMO Este artigo tem como finalidade abordar sobre a Literatura Infantil e sua importância no processo de ensino-aprendizagem da criança. O enfoque temático será embasado em pesquisa bibliográfica, usando livros das disciplinas do curso de Letras e Pedagogia, livros da Biblioteca Municipal da cidade de Iaras/SP, periódicos da Internet, além de acervos particulares. Feita a

A literatura infantil e a literatura geral se tratado de texto trabalhado com criança não se pode esquecer a capacidade que o leitor possa compreender, dessa forma pode se classificar como infantil. Diante disso a literatura infantil abrange desde as narrativas folclóricas, como os contos de fadas entre outros. A literatura infantil e adaptação esta relacionada pela uma coleta de narrativas populares. Os irmãos Grim, construindo de contos folclóricos, conhecido como contos de fadas…

Capítulo I – CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA NA FORMAÇÃO COGNITIVA DAS CRIANÇAS. A literatura, e em especial a infantil, tem uma tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Nelly Novaes Coelho A Literatura Infantil, no processo escolar é de suma importância para a criança e para o seu desenvolvimento cognitivo, estimula na criança a…

Federal de Minas Gerais. Área de Concentração: Alfabetização, Leitura e escrita; Literatura infantil Orientadora: Maria Zélia Versiani Machado Belo Horizonte Faculdade de Educação 2008 Resumo A presente monografia foi realizada como trabalho de final de curso de graduação em Pedagogia e tem por objetivo central estabelecer relações entre textos escritos e ilustrações nos livros de literatura infantil, especificamente os de autoria de Ângela Lago e Eva Furnari. Para…

1 LITERATURA INFANTIL E PEDAGOGIA: REFLEXÕES A RESPEITO DA FORMAÇÃO DE UMA NOVA MENTALIDADE LEITORA. Daniella Cristini FERNANDES (G-UFMS/CPTL) Vanessa Feitosa BARBOSA (G-UFMS/CPTL) Viviane dos santos SILVA (G-UFMS/CPTL) Leitura bem feita é formativa, no sentido de que reestrutura idéias e expectativas, reformula horizontes. Nem toda leitura precisa ser assim tão séria, mas toda leitura bem feita ocorre sob o signo do questionamento, porque, quem não sabe pensar, acredita no que…

introdução A Literatura Infantil é arte que usa a palavra como linguagem expressiva e como tal deve ser trabalhada. Mais do que um modo de cognição, a Literatura é um alimento para alma. Por conseguinte, a Literatura Infantil no Brasil está imersa em um contexto, uma cultura que tem determinados entendimentos do que é a infância, quais interesses ela tem, como a criança deve ser educada e, ainda, como a Literatura “entra” nessa formação. Assim, não existe Cultura Infantil fora de uma determinada

linhas 6 a 20). Resumo do texto Objetivo deste artigo seria para comentar assuntos ligados à chamada “literatura infantil”, desde suas raízes e sua possível ligação com a cultura popular. Fazendo-nos refletir encima de questionamentos, para que talvez possamos chegar a alguma conclusão. Primeiro ele nos mostra como era a vida das crianças no século XVII, onde a escola era vista como instrumento de valores, e que antes desse século não havia literatura voltada somente para…