Texto A Origem Da Literatura Infantil Explicação Quanto

BECKER, Jussara Mª P.2 RESUMO Este estudo teve origem no estudo do processo de socialização e nos elementos básicos que influenciam o desenvolvimento da criança de 0 a 4 anos. A escolha se justifica pela importância que estes elementos têm no desenvolvimento da criança e a influencia destes no processo

temática de como ele se expressa na sociedade brasileira ao longo de sua história. Refazendo a trajetória histórica do país desde sua descoberta pelos colonizadores até os dias de hoje sua metodologia torna-se bem abrangente e explicativa sobre a origem do racismo no Brasil. Partindo da percepção de que o preconceito no país é intrínseco a ele, assim como nas outras sociedades, porém não explícito, habitando silenciosamente o cotidiano de todos. Também grande é o desejo de não…

AFRICANA E LITERATURA NO CONTEXTO ESCOLAR: uma contribuição das literaturas de Angola, Cabo Verde e Moçambique para a aplicação da Lei 10.639/2003 em contexto brasileiro Simone Caputo Gomes (Universidade de S. Paulo) “Quando chegaste mais velhos contavam estórias. Tudo estava no seu lugar. A água. O som. A luz. Na nossa harmonia. O texto oral. E só era texto não apenas pela fala mas porque havia árvores (…). E era texto porque havia gesto. Texto porque havia dança. Texto …

Colégio Civitais Ensino Médio – 2ºA José Murillo Neiva Matos Trabalho Literatura - Modernismo São Paulo - SP 09/2012 José Murillo Neiva Matos Modernismo no Brasil Trabalho Modernismo no Brasil: este trabalho tem o objetivo de demonstrar o período moderno da literatura brasileira e seus 3 tempos. Professora: Fátima São Paulo 09/2012 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................4…

inicio a redigir o meu “segundo passo”, rumo a conclusão de uma licenciatura em Letras, pela faculdade Caverna. Já conheço o colégio no qual irei observar as aulas, já mantive contato com a maioria dos professores, resta entregar-me ao estudo da literatura, poder perceber seus ensinamentos, às vezes sutis, junto com as aulas de Língua Portuguesa, como geralmente acontece nas séries do ensino fundamental. Outras vezes como uma aventura na história com seus períodos e suas mais belas…

LITERATURA I FA TO-JUVE IL E SEXUALIDADE: I TERCÂMBIOS PEDAGÓGICOS Infant-juvenile Literature and Sexuality: Educational Exchanges Maurício Silva* Andrea Pino** Resumo: Este artigo procura analisar alguns aspectos básicos da Literatura infanto-juvenil, como suas particularidades estéticas, suas funções práticas e, sobretudo, a conexão de questões pertinentes à sexualidade e sua relação com a educação. Procedese, também, a uma consideração sobre as relações entre o lúdico e o pedagógico…

3.1. Fundamentação legal 23 4. AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 25 5. POR QUE O ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DOS SEIS ANOS... 27 5.1. A organização de um Ensino Fundamental de nove anos com o acesso de alunos de seis anos 28 5.2. Os nove anos de trabalho do Ensino Fundamental 28 5.2. A nova idade que integra o Ensino Fundamental 29 6. FAZ SENTIDO OFERECER TEXTOS A ESTUDANTES NÃO – ALFABETIZADOS?...................................................

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Porto Alegre 2009 2 DANIELA CORTE REAL A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Dissertação de Mestrado em Educação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Prof. Dr.…

Fernando Pessoa Fernando António Nogueira Pessoa (Lisboa, 13 de Junho de1888 — Lisboa, 30 de Novembro de 1935), mais conhecido como Fernando Pessoa, foi um poeta e escritor português. É considerado um dos maiores poetas da Língua Portuguesa, e da Literatura Universal, muitas vezes comparado com Luís de Camões. O crítico literário Harold Bloom considerou a sua obra um "legado da língua portuguesa ao mundo". Por ter sido educado na África do Sul, para onde foi aos seis anos em virtude…

Mundo Natural e Social: Desafios para a Educação Infantil Maria Inês Mafra Goulart* Introdução No Brasil, há décadas os mo­vimentos sociais procuram discu­tir o problema da marginalização de diversos grupos. Um deles, excluído pela falta de acesso a uma educação de qualidade, é o grupo das crianças de zero a seis anos. Nos últimos dez anos, observa­mos um avanço significativo nas concepções e nas práticas rela­cionadas à Educação Infantil. Esse avanço foi provocado…