Texto A Escolarização Da Literatura Infantil E Juvenil

Guarani, de onde surge a proposta para o desenvolvimento de coleções adequadas à cultura de comunidades indígenas. De acordo com os dados obtidos, as principais adaptações para o desenvolvimento destas coleções são: literatura indígena, acervo na língua materna, literatura infantil e literatura brasileira, principalmente poesia. A metodologia, de acordo com o referencial teórico apresentado considerou os aspectos qualitativos no tratamento dos dados obtidos. PALAVRAS – CHAVE:…

gratuitamente pelo MEC, elas devem apresentar diversidade de gêneros textuais e discursivos, sendo imprescindível a presença da literatura e, por conseqüência, da poesia. Todavia, a obrigatoriedade do comparecimento da literatura e, por conseguinte da poesia, dentre os textos a serem trabalhados na escola em pouco ou nada contribuiu para uma abordagem mais qualitativa dos textos em pauta dentro das instituições de ensino. Sem levar em conta que não é a presença da poesia, e sim o…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS GUIA DO ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO BÁSICA Subsecretaria de Desenvolvimento da Educação Básica Superintendência de Educação Infantil e Fundamental Diretoria de Ensino Fundamental Governador Aécio Neves da Cunha Vice – Governador Antônio Augusto Junho Anastasia Secretária de Estado de Educação Vanessa Guimarães Pinto Chefe de Gabinete Felipe Estábile Moraes Secretário Adjunto de Educação João Antônio Filocre Saraiva…

Curso de Educação Infantil NADIA ILDEFONSO DOS SANTOS DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rio de Janeiro 2014 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ - FIJ A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DO DESENVOLVIMENTO DO LEITOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdades Integradas de Jacarepaguá – FIJ como requisito parcial para a conclusão do curso de pós-graduação em Lato Sensu em Educação Infantil.…

escola e da escolarização no letramento, na aprendizagem e no letramento, na aprendizagem e no desenvolvimento da criança, ninguém admite que o professor, figura central nessa escola, não tem aí um papel a assumir. Entretanto, esse papel se reduz muitas vezes ao de fornecedor de estímulos para a elicitação de automatismos, dentro das mais pobres das concepções behavioristas. (KLEIMAN, 2008, p. 8) Nós, professores, devemos pensar na leitura como uma interação entre o autor e o leitor do…

parte deste trabalho, o mundo da leitura, sua trajetória, como se desenvolveu nas grandes sociedades e quais barreiras professores e alunos encontram ao ler. E, por fim, falaremos sobre diferentes gêneros textuais como contos de fadas, parlendas, textos informativos, poesia e histórias em quadrinhos e como podem auxiliar no desenvolvimento do leitor, pois o indivíduo que se apropria da leitura conquista sua independência, autonomia, tornando-se capaz de atuar sobre sua realidade, construindo sua

pequenos ajustes na grade curricular, corrigindo distorções percebidas por professores e alunos. Consequentemente, o curso de Pedagogia passou a formar Pedagogos para atuarem junto à docência nas séries iniciais do Ensino Fundamental, na Educação Infantil, na Gestão Escolar (Administração e Supervisão), na Orientação Educacional e na Coordenação Pedagógica das Escolas. O presente Projeto Pedagógico é fruto das discussões resultantes da inclusão da Universidade Federal de São…

educativas e o compartilhamento da tarefa de educar entre os profissionais da educação e de outras áreas, as famílias e diferentes atores sociais, sob a coordenação da escola e dos professores. Isso porque a Educação Integral, associada ao processo de escolarização, pressupõe a aprendizagem conectada à vida e ao universo de interesses e de possibilidades das crianças, adolescentes e jovens. Conforme o Decreto n° 7.083/2010, os princípios da Educação Integral são traduzidos pela…

OBSERVAÇÕES E REGISTRO (AVALIAÇÃO) 22 CONCLUSÃO 23 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 24 AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO Este curso deseja ser um convite ao questionamento do ensino da leitura e da escrita e os problemas relativos à falta de interesse da literatura nas nossas escolas, investigando a importância da leitura na alfabetização. O presente material não tem pretensão de sanar todas as deficiências que a alfabetização enfrenta e nem sequer apresentar fórmulas definidas. O que se…

Juventude e adolescência no Brasil: referências conceituais Organização Maria Virgínia de Freitas Textos Helena Wendel Abramo Oscar Dávila León 1 Juventude e Adolescência no Brasil: referências conceituais Coordenação Maria Virgínia de Freitas Textos Oscar Dávila León Helena Wendel Abramo Colaboração Cleusa Pavan Fernanda de Carvalho Papa Gabriela Calazans Maria Angela Santa Cruz Marilena Nakano Paulo Carrano Raquel Souza Tiago Corbisier Matheus Projeto Gráfico SM&A Design …