Texto A Escola Como Espaço Socio Cultural

O “Projeto Trânsito na Escola” busca “contribuir efetivamente na preservação, na redução dos acidentes e auxiliar na conscientização e conhecimento quanto à proteção da vida, para a paz no cotidiano dos espaços rurais e urbanos. Também tem como meta levar ao entendimento dos educandos, a importância e a relevante prática que se faz necessária no bom relacionamento de todos os cidadãos que fazem parte do trânsito, bem como a devida e indispensável atenção e respeito, para que haja a…

DESIGUALDADES: À PROCURA DE NOVOS SIGNIFICADOS MIGUEL G. ARROYO* RESUMO: O texto destaca como as políticas educacionais têm sido instigadas pelas tentativas de corrigir as desigualdades. Entretanto, ao centrarem-se nas desigualdades intraescolares, as políticas e suas análises se empobrecem. Mas se enriquecem na medida em que avançam na compreensão dos processos históricos de produção-reprodução das desigualdades sociais. O texto se defronta com uma indagação: que mudanças na…

e entender mais sobre a diferença entre tipos textuais e gêneros textuais. Podemos entender que texto é a decodificação de signos linguísticos interpretados de acordo com o nível de conhecimento de cada indivíduo. O texto é a forma de expressão das ideias, dos pensamentos seguindo padrões e normas de uma língua. Deve seguir uma estrutura, uma forma linguística (regras), um padrão de norma culta (escrita ou falada). O texto deve seguir uma coesão, uma sequencia lógica, uma ligação entre…

Centro Universitário – UNISEB Interativo COC CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ANDRÉ LUIS RIBEIRO DE OLIVEIRA EDNALVA MOTA DE OLIVIERA MARIA DA CONCEIÇÃO DE JESUS MOTA PRÉ-PROJETO/ A ESCOLA COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DO SUJEITO E DA CIDADANIA/ A INSERÇÃO DO ASSITENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO COMO FORMAÇÃO DO SUJEITO E DA CIDADANIA. Araci-BA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................... 03 1.1…

BIBLIOTECA ESCOLAR: Espaço de leitura e pesquisa Resumo: A biblioteca escolar proporciona informação e idéias fundamentais para sermos bem sucedidos na sociedade, baseada na informação e no conhecimento. A biblioteca escolar desenvolve nos alunos competências para a aprendizagem ao longo da vida e estimula a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis. O que se pretende mostrar é que não se forma bons leitores se eles não tem um contato intimo com os livros, os alunos aprendem

PLURALIDADE CULTURAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES : UMA PROPOSTA CRÍTICA Tania Mara Tavares Silva Centro Unisal / Fae Unicamp Introdução O texto se constitui basicamente de algumas notas e reflexões que foram sendo elaboradas com base no tema que será objeto de minha tese de doutorado, cuja temática envolverá o campo da análise da cultura e a tendência mais recente na educação de valorizar a pluralidade cultural como tópico fundamental nos conteúdos escolares através das…

leitura e de aprendizagem no ensino desses alunos. Acredita-se que seja importante desenvolver nas crianças e nos adolescentes a capacidade de compreensão das diferentes paisagens, reconhecendo seus elementos, sua história, suas práticas sociais, culturais e suas dinâmicas naturais, assim como a interação existente entre eles. A criança desde pequena vai adquirindo estímulos, descobrindo o mundo dos símbolos, das paisagens, imagens e dos desenhos que o seu meio propicia; assim, ela…

leitura e análise foi esclarecer e fomentar uma discussão em sala de aula, partindo de leitura atenta dos Parâmetros Curriculares Nacionais, mais especificamente do que diz respeito ao teatro, o verdadeiro valor atribuído ao ensino do teatro dentro da escola, como se propõe sua relação com as demais disciplinas e a forma e conteúdo a serem trabalhados, segundo propostas do mesmo. Por meio dessa discussão, a intenção é a de propiciar informação e instigar o senso crítico dos futuros…

12 GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA RESUMO Este texto tem como escopo fomentar a curiosidade do professor no que tange o “verdadeiro” ensino de língua portuguesa sob as concepções de texto, gêneros textuais, e, aos alunos o desenvolvimento da competência lingüística, para que saibam utilizá-la nos diversos contextos de ensino e aprendizagem. PALAVRAS CHAVES: Gêneros textuais, ensino e formação de professor. INTRODUÇÃO Segundo Bakhtin (2000) qualquer…

DINALVA DEOLINO GOMES OLIVEIRA A INCLUSÃO SOCIAL NO ESPAÇO ESCOLAR TEIXEIRA DE FREITAS 2006 DINALVA DEOLINO GOMES OLIVEIRA A INCLUSÃO SOCIAL NO ESPAÇO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso Normal Superior mód. III da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a A Gestão dos Espaços Educativos; Sociedade e Currículo; A Gestão da Ação Docente e a Diversidade Humana.