Teste Cognitivo Eja

promovem a emancipação pessoal e social; 6.5 a avaliação de qualidade favorece a construção e socialização crítica do conhecimento com base na criatividade, na automotivação, na autonomia e na originalidade; 6.6 a avaliação somativa, fundamentada em testes e provas, registro de notas e outras mensurações, deve ocorrer concomitantemente com a avaliação 7.3 inserindo-se no contexto da realidade do ensino, valorizando as metodologias e os conteúdos presentes na “Proposta Curricular do…

noturno, sua mantenedora é governo estadual,.A partir do ano de 2000, implantou-se o Ensino Médio: diurno e noturno, hoje a escola conta com 935 alunos matriculados divididos nos três turnos, incluindo a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), em 2011, foi implantado o turno integral, constituindo assim 30 turmas com média de 25 a 30 alunos por turma. A filosofia da escola é “Promover a dignidade do ser humano”, com o objetivo de desenvolver um trabalho centrado no aluno…

3.1. A intervenção psicopedagógica no processo de aprendizagem da criança............................................................................................................ 22 CAPÍTULO IV 4. O GRUPO FAMÍLIA E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SOCIAL, EMOCIONAL E CULTURAL DOS FILHOS ............................................................. 26 CAPÍTULO V 5. RELAÇÃO HISTÓRIA ESCOLAR E HISTÓRIA FAMÍLIAR ................................ 31 5.1. Participação da família e da

______________________________________________________________________ Profa. Dra. Janes Terezinha Fraga Siqueira (UNISC) ______________________________________________________________________ 5 Essa tese é dedicada aos professores e alunos que, com sua luta em prol da EJA, cruzam com a luta de muitos outros trabalhadores para tecer uma teia entre todos os trabalhadores pelos direitos sociais básicos, em especial o direto à educação, condição para a necessária…

........................................................................................... 22 SEÇÃO I – DA CASSIFICAÇÃO ....................................................................................................... 24 SUBSEÇÃO I – DOS TESTES CLASSIFICATÓRIOS ................................................................... 24 SEÇÃO II – DA RECLASSIFICAÇÃO .............................................................................................. 25 SEÇÃO III – DA ACELERAÇÃO DA

preconizado pelo Ministério da Educação pode ser uma saída possível para resolver os problemas de aprendizagem causados pela surdez e que o Psicopedagogo pode ocupar um papel importante nesse processo se for fluente em Libras. LISTA DE SIGLAS AEE EaD EJA Libras MEC Atendimento Educacional Especializado Educação à Distancia Educação de Jovens e Adultos Língua Brasileira de Sinais Ministério da Educação SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

minha eterna Gratidão. 5 RESUMO Este trabalho pretende, numa perspectiva sociolinguística, analisar o tratamento da variação linguística nos livros didáticos de forma panorâmica e constrativa entre os dois tipos de ensino, fundamental e EJA. O objetivo é verificar e avaliar o uso da variação linguística pelos livros didáticos, seu o encaixe com a normatização da língua, o cumprimento das leis e diretrizes educacionais e a coerência do tratamento do fenômeno nos livros dos…

“AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL Novembro/2009 FICHA DE APROVAÇÃO TÍTULO DA MONOGRAFIA O COTIDIANO DO DIRETOR ESCOLAR: ASPECTOS DA GESTÃO NA ESCOLA APROVADA EM ____/_____/_____ BANCA EXAMINADORA _______________________________________

implantada a 5ª série, de forma gradativa para atender a população do bairro e vizinhanças. Atualmente a escola oferece as seguintes modalidades de ensino: Educação Infantil (Maternal II e III E Infantil I e II), Ensino Fundamental (6º ao 9º anos) e EJA (Educação de Jovens e Adultos). A instituição que funciona em três turnos (manhã, tarde e noite) conta hoje com um quadro de 76 funcionários para atender a demanda total de 619 alunos. A mesma atende a demanda do próprio bairro,…

professores tornem-se mais competentes para analisarem Várias abordagens foram construídas a partir dos estudos sobre o pensamento do professor e basicamente há: a abordagem que procura compreender o conhecimento do professor partindo de elementos cognitivos; a vertente prática, experiencial, contextualizada e outra que reconhece a importância dos referentes teóricos e experienciais (Shulman, 1986; Barth, 1993). A autora apresenta algumas dimensões do conhecimento profissional…