Tese De Abordagem à Escrita No Jardim De Infancia

Orientação de Prof. Doutora Maria Eugénia Vilela Faculdade de Letras da Universidade do Porto Porto 2010 Agradecimentos Quero agradecer à professora doutora Maria Eugénia Vilela a orientação sempre presente e dedicada na realização da minha tese de dissertação de mestrado. Quero agradecer-lhe a dádiva do seu tempo: movimento de instantes poéticos que em mim se alojaram, experimentando-me na densidade do pensar. ÍNDICE INTRODUÇÃO………………………………………………………………………..…7…

Professora: Dra. Vera Lúcia Disciplina: História da Educação Curso e turma: 29ª – Enfermagem – 1º período FICHAMENTO TEXTO 1: ARIÈS (1981). A descoberta da infância. In História social da infância e da família, p. 50-68.; Os dois sentimentos da infância., p. 156-164. Na historiografia consta que durante muito tempo a fase da infância foi desconhecida e ignorada pelas sociedades de cada tempo. Cada uma teve uma forma especifica de lhe dar com esta fase da vida de todo e…

necessidades locais. Os critérios que guiaram a seleção do corpo documental que tratam a pesquisa foram as fontes de referências que: utilizassem a teoria de Kodály; que discutissem, no âmbito da educação musical, a importância desta pedagogia; as abordagens das fases de desenvolvimento da criança e a utilização da pedagogia em questão; que possuíssem publicações de canções folclóricas, pois estas fazem parte da educação regida por Kodály; que discutissem a importância da utilização da…

conhecimentos e se tornem autônomas e cooperativas. Palavras-chave: 1. Educação Infantil. 2. Leitura. 3. Infância. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................8 1. HISTÓRIA DA INFÂNCIA......................................................................................10 1.1 Concepção de infância ....................................................................................12 1.2 Breve história da

bloco em que fica localizada a sala do Jardim II. Foto 2: A sala do Jardim II. Foto 3: A sala da biblioteca. Foto 4: Área externa da instituição. Foto 5: Algumas crianças do Jardim II brincando num espaço com areia, próximo ao pátio. Foto 6: As crianças no pátio: o momento da acolhida. Foto 7: O refeitório da escola. Foto 8: O parque da instituição. Foto 9: A turma do Jardim II copiando da lousa a agenda do dia. Foto 10: Algumas crianças do Jardim II em atividade de contação de…

aprendizagem, é um tipo de desordem pela qual um indivíduo apresenta dificuldades em aprender efectivamente. Se refere a um grupo heterogêneo de desordens manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e uso da audição, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas, portanto ligado ao cérebro. Na segunda dimensão os problemas de aprendizagem como deficiências exclusivamente físicas tais como o atrofiamento hereditário ou adquirido de órgãos externos ou…

instrumento de registro da avaliação pelos professores dos CEIs e CEMEIs de Anápolis apresenta algumas limitações, tornando necessária uma melhor reflexão sobre a prática avaliativa na Educação Infantil em Anápolis/GO. Palavras-chave: Educação Infantil. Infância. Desenvolvimento. Avaliação. vii ABSTRACT The topics to be discussed in this research refers to the contributions of the assessment as a process of reflection on teaching practice, able to contribute to the development and…

ENTRE FALAS E SILÊNCIOS DA ESCRITA: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E RELAÇÕES DE GÊNERO NA OBRA DE AMÉLIA BEVILAQUA Miridan Rejane Soares Lima1 Pedro Pio Fontineles Filho2 Resumo: A formulação desse trabalho traz a proposta de refletir sobre as narrativas e perspectivas femininas no início do século XX, usando como fio condutor a vida e a obra de Amélia Bevilaqua que desenvolveu sua escrita em uma época onde era visivelmente presente o afloramento de conflitos acerca das visões e…

Lúcia Goulart de Faria [Nota: 2] Repetindo Mendel [Nota: 3], diríamos que a diferença real que existe entre o adulto e a criança está na desigualdade da força entre ambos, material e financeira. Esta diferença faz com que, desde a primeira infância, a criança vá sendo subjugada por diferentes formas de autoridade que a impede, principalmente na fase escolar, de manifestar-se livremente ou de conceber outros padrões que não sejam aqueles adotados pelos adultos. Mas se esta…

Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia – TCCI Projeto De Pesquisa Para o TCCII Prof° Orientador: Me.Ivan Webber dos Santos Porto Alegre Nov, 2012. 1. Problema de Pesquisa: Qual o papel do educador infantil, no trabalho com os jardins, quando este disponibiliza as artes plásticas ou visuais para o trabalho didático com as crianças? 2. Introdução Nunca tinha pensado na temática da Artes como fonte para desenvolver meu trabalho de conclusão, mas após cursar…