Tese De Abordagem à Escrita No Jardim De Infancia

universidades de Harvard, Indiana e Minnesota. Entre outros livros publicou, o comportamento do organismo, (behavior of organisms), o comportamento verbal (verbal behavior) e o comportamento cientifico e humano (science and human behavior). A abordagem skinneriana representa a mais completa sistematização do posicionamento associacionista, behaviorista e ambientalista da psicologia atual. Devido a sua preocupação com controles científicos estritos, Skinner realizou a maioria de seus…

Considerando que o cumprimento da determinação legal, isoladamente, não garante a aprendizagem das crianças, é fundamental um trabalho de qualidade no interior da escola, que propicie a aquisição do conhecimento, respeitando a especificidade da infância nos aspectos físico, psicológico, intelectual, social e cognitivo. Este trabalho exige compartilhamento de ações por parte dos órgãos que subsidiam a escola na sua manutenção de estrutura física, pedagógica e financeira. No documento…

histórico-educacional, acompanhou-nos a preocupação com o rigor teórico e metodológico, pois compreendemos a complexidade da temática. A gênese e o desenvolvimento da História da Educação estão no campo da Educação, no qual foi convertida em enfoque, abordagem, constituindo-se em ciência auxiliar da Educação. De acordo com Warde (1990), a idéia de que a Educação demanda o concurso de várias ciências foi disseminada pelos renovadores da Educação, na década de 1920, quando desenvolveram…

brincar com as crianças e estabelecer o confronto destas teorias coma a prática consolidada no cotidiano dos docentes atuantes na Educação Infantil. Logo, adota-se metodologia que contempla copiosa busca bibliográfica encontrando em livros, artigos, teses, jornais, revistas e na internet forte fundamentação e argumentação que nortearão a pesquisa, e conta-se, ainda com aplicação de questionários aos professores, no intuito de verificar a importância que estes estabelecem à…

A ESCRITA E AS OUTRAS LINGUAGENS [1] Maria Sílvia Cintra MARTINS [2] ■ RESUMO: O presente artigo tem como objetivo propor uma ampliação da reflexão em torno do acesso à linguagem escrita. Nosso enfoque centra-se em crianças que se encontram no limiar da idade escolar e se baseia em algumas idéias centrais defendidas por psicólogos pertencentes à Escola de Vigotski a respeito da escrita e da exploração pedagógica do faz-de-conta infantil. A partir delas e do ponto de vista da…

artigo dá ênfase à reflexão sobre os aspectos perceptivos e cognitivos dos sujeitos-usuários em uma creche institucional da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro, considerando sua experiência no lugar de educação infantil. Método de pesquisa / Abordagens: A partir da aplicação de algumas ferramentas de Avaliação Pós Ocupação – observação compartilhada, mapa cognitivo e poema dos desejos, foi possível verificar os conceitos de valorização, significação e conseqüente construção do…

lugar, envolvendo certos personagens. Há uma relação de anterioridade e posterioridade, e normalmente apresenta-se no tempo verbal passado. Argumentação: É basicamente, defender um ponto de vista. A partir de um tema (assunto), emitimos uma opinião (tese) e justificamos o porquê daquela opinião (argumento). Exposição: É um tipo de texto que visa mostrar conhecimento sobre determinado assunto, e não necessariamente defender uma opinião. Apresenta informações sobre assuntos, expõe…

Gênesis, um outro ponto de vista sobre a origem da humanidade terrestre 12/05/2013 por Otávio Reis (Engenheiro, sociólogo e pesquisador de Ciências Paralelas) 1 Introdução: Quantos de nós, ainda em nossa infância, já perguntaram a nossos pais e professoras qual seria a origem da humanidade? Esse assunto, um momento ou outro acaba passando em nossas cabeças. Ao pesquisarmos esse tema em diferentes culturas e civilizações, vamos nos deparar com diversas explicações e interpretações,…

uma visão de infância, portanto não se escrevia para crianças. O que realmente acontecia, cita Áries (1978): Até o século XVII, a infância não era entendida da maneira como percebemos hoje. As crianças eram tratadas como mini-adultos, trabalhavam e viviam juntos aos adultos, vestiam-se como adultos e praticavam de tudo: da vida social, política e religiosa da comunidade, não havia propriamente dito, “um mundo infantil”, diferente e separado, ou uma visão especial sobre infância,…

FERREIRA, Maria Clotilde Rossetti- Os Fazeres na Educação Infantil ",São Paulo, Cortez, 1998. JOGOS E BRINCADEIRAS: DESAFIOS E DESCOBERTAS SUMÁRIO 1 - PENSANDO A INFÂNCIA E O DIREITO DE BRINCAR Patrícia Corsino 2 - O BRINQUEDO COMO OBJETO DE CULTURA Cristina Laclette 3 - BRINCADEIRA OU ATIVIDADE LÚDICA? Cristina Laclette Porto 4 - JOGOS E BRINCADEIRAS NO CONTEXTO ESCOLAR Tânia…