Tese Caps Ad

problema de saúde pública. Nesse sentido, avalia, os Centros de Atenção Psicossocial-Álcool e Drogas (Caps-AD) representam um avanço, “mas os profissionais ainda não receberam toda a capacitação que poderiam ter recebido”. E dispara: “o grande problema é que as pessoas colocam a responsabilidade no Caps, mas ele não consegue resolver o problema da dependência química. Alguns pacientes se beneficiam com o Caps e outros não. Tem pacientes que precisam, por exemplo, de uma moradia…

Composi¸˜o de fun¸˜es e ca co fun¸˜es invers´ co ıveis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6 Rela¸˜es de Equivalˆncia . . . . . . . . . . . . . . . . . . co e 1.7 Um pouco de linguagem l´gica . . . . . . . . . . . . . . . o 1.8 Apˆndice do Cap´ e ıtulo I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 OS 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 ´ NUMEROS INTEIROS A defini¸˜o de anel . . . . . . . . . ca An´is ordenados . . . . . . . . . . . e Homomorfismos de an´is . . . . . . e O princ´ ıpio da…

atividade universitária, sem detrimento das atividades acadêmicas que já realiza; II - preceptoria: função de supervisão por área específica de atuação ou de especialidade profissional, exercida por profissionais de nível superior da área da saúde dos CAPS - Centros de Atenção Psicossocial, e por profissionais da área de saúde mental (Psiquiatras, Psicólogos e Terapeutas Ocupacionais) dos NASF - Núcleos de Apoio à Saúde da Família, com no mínimo especialização na área da saúde ou…

de que cada indivíduo é um universo todo próprio, construído no arcabouço de suas subjetividades, e que essas ressoam potencializando-se quando se encontram num ambiente seguro e acolhedor, e em conformidade com o que MAXIMINO nos apresenta em sua tese de doutorado ao citar que “Mosey define o grupo como sendo uma unidade dinâmica, um agregado de pessoas que compartilham uma proposta comum que só pode ser atingida através da interação e trabalho conjunto.” nos lançamos à lapidação do…

(MTSM), que num primeiro momento incorpora críticas ao hospitalocentrismo, às más condições de trabalho e de tratamento e à privatização da assistência psiquiátrica, marcando sua entrada no aparelho público. Em 1987 tivemos então o surgimento dos CAPS (Centros de Atenção Psicossocial de Saúde) e NAPS (Núcleos de Atenção Psicossocial em Saúde), além dos centros de convivência, ambulatórios de saúde mental, residências terapêuticas e os leitos de curta permanência em hospitais…

. . . . . 54 A.1.20 PED-II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 A.1.21 BIPED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 A.1.22 Tese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ´ A.1.23 Area . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 A.1.24 Requisito . . . . . . . . . . .

Os CAPS e se u s tra b al h a d o r e s : no olh o do fura c ã o an ti m a n i c o m i a l . Ale gr i a e Alívio co m o dis p o s i t i v o s an a l i s a d o r e s ∗ ♣ Eme r s o n Elias Mer hy / 200 4 Idéi a s No seu estu d o sobre o trab al h o médico no Prog r a m a de Saú d e da Família, em São Paulo, Angela Capozzolo image m do olho do fura c ã o, par a 1 teve a inter e s s a n t e rep r e s e n t a r o que via na prom e s s a dest e Prog r a m a em ser alte r n a t ivo e substit u

. . . . . 54 A.1.20 PED-II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 A.1.21 BIPED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 A.1.22 Tese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ´ A.1.23 Area . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 A.1.24 Requisito . . . . . . . . . . .

. . . . . 54 A.1.20 PED-II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 A.1.21 BIPED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 A.1.22 Tese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ´ A.1.23 Area . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 A.1.24 Requisito . . . . . . . . . . .

. . . . . 54 A.1.20 PED-II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 A.1.21 BIPED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 A.1.22 Tese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ´ A.1.23 Area . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 A.1.24 Requisito . . . . . . . . . . .