Territorios Da Infancia Linguagens

única instituição no país [...], que desenvolveu um projeto nacional de Educação Superior baseado nos conceitos contemporâneos da sociedade do conhecimento [...] é composta por faculdades, centros universitários e universidade presente em todo o território nacional. (p.23). Entendendo o currículo de seu curso O currículo só se realiza com a participação do aluno construído a sua aprendizagem[...] integra o projeto pedagógico de um curso e prevê as atividades de aprendizado que devem…

INFÂNCIA MARANHENSE NO SÉCULO XIX: IDENTIDADE E CONTROLE SOCIAL BARBOSA, Bárbara 1 BRANDÃO, Fhilipe 2 FREIRE, Tarantini 3 CORRÊA, Maria da Glória Guimarães 4 Ao estudar a infância maranhense nos idos do século XIX, deve-se atentar para as condições econômicas, políticas e sociais na qual se encontrava a sociedade naquele momento. Quando essa mesma discussão enfoca a infância e a juventude as especificidades suscitam um olhar cauteloso, notadamente quando o eixo de análise busca situar os

trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo de uma criança, com base em…

CULTURAL Ementa: Introdução à história da Antropologia. Métodos e técnicas de pesquisa antropológica. O conceito de cultura e sua abordagem na Geografia. Relativismo cultural. O trabalho de campo. A perspectiva antropológica e as discussões sobre território, identidade e etnia. METODOLOGIA CIENTÍFICA Ementa: A história da ciência e o desenvolvimento do conhecimento científico. Os elementos característicos da Ciência Moderna: objetivo, sistema e método. Pesquisa Científica e Métodos de…

Autêntica, 2007; Moreira, Maria Ignez Costa; BEDRAN, Paula Maria e CARELLOS, Soraia D.M.S. A Família sob medida: a medida da família. Pulsional. Revista de Psicanálise. ano 20, n. 192, dezembro/2007 p.70-81. Suas áreas de interesse de pesquisa são: infância, adolescência/juventude, família. • RESUMO: I- INTRODUÇÃO História nunca apresenta-se em linhas retas, pois seus caminhos são tortuosos. Por outro lado, ela também não segue como simples produto de…

estruturados e não-estruturados, de playground (castelo, escorregador, polvo etc.). Jogos e brinquedos específicos para deficientes visuais e adaptados para este grupo com materiais alternativos. A importância do brincar O brincar é a essência da infância. Antigamente, a criança não tinha existência social e era considerada miniatura do adulto, ou quase adulto, ou adulto em miniatura. Seu valor era relativo, nas classes altas era educada para o futuro e nas classes baixas o valor…

obviamente ser respeitadas. Nas situações e circunstâncias em que houver superposições de funções, isso deve acontecer de maneira natural e só será possível se houver harmonia entre o grupo, estabelecimento de regras claras e perfeita uniformidade de linguagem. O processo educativo é lento, as mudanças de atitudes são demoradas, e a comunicação clara, objetiva e equilibrada é crucial para o alcance das metas. Manifesta-se de três diferentes formas de comunicação 1. Comunicação externa…

da sociedade, levá-las a entender sua situação de oprimidas e agir em favor da própria libertação. O principal livro de Freire se intitula justamente Pedagogia do Oprimido e os conceitos nele contidos baseiam boa parte do conjunto de sua obra. INFÂNCIA DE PAULO FREIRE O quintal da casa, na Estrada do Encanamento, 724, no bairro Casa Amarela, no Recife (PE), foi o espaço de alfabetização de Paulo Freire. Ali, aprendeu a ler e também a escrever, utilizando os gravetos que encontrava…

desenvolvida no final dos anos 1960, por Richard Bandler e John Grinder. A maior descoberta deles foi a de que a linguagem possui uma influência direta no estado emocional das pessoas e, por consequência, nos resultados que elas produzem. Um dos pressupostos da PNL é o de que “o mapa não é o território”. Mas o que isso quer dizer? Ora, significa que o mapa é um pedaço de papel que representa um território, ou seja, ele é diferente do pedaço de terra em si. Essa metáfora serve para…

o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), organizado pelo Ministério da Educação (MEC), as creches e pré-escolas devem educar, cuidar e proporcionar brincadeiras, contribuindo para o desenvolvimento da personalidade, da linguagem e para a inclusão social da criança. Atividades como brincar, contar histórias, oficinas de desenho, pintura e música, além de cuidados com o corpo, são recomendadas para crianças que frequentam a escola nesta etapa. Em razão das…