Teorias Da Aprendizagem Moreira

UVA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ERIANDRO CHAVES O DESEMPENHO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO FRANCISO MOREIRA FILHO – TABULEIRO DO NORTE Limoeiro do Norte - CE 2012 eriandro CHAVES O DESEMPENHO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO FRANCISO MOREIRA FILHO – TABULEIRO DO NORTE Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da UVA – Universidade Vale do…

Ensino de Matemática e Ciências alexcavalchi@hotmail.com Resumo O presente trabalho apresenta uma estratégia de aprendizagem, na construção de conceitos em matemática, utilizando mapas conceituais. Fundamentada na teoria de aprendizagem significativa de Ausubel e nas estratégias dos mapas conceituais de Novak, buscamos inserir os alunos em um processo ensino-aprendizagem de forma ativa para o enriquecimento das suas estruturas cognitivas. A pesquisa de caráter experimental…

CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | Curso: Pedagogia | Série: 1° | Disciplina: Psicologia da Educação | Damaris Aparecida de Sousa QuerozJoelma Lima da Rocha LongoLidia Mariano de MouraMaria Neide de LimaRegina Alves Moreira GeraldiRenata S. Dionizio Garcia | 332853628233065042233319524930334155821833405494923365574847 | Polo: São Paulo - Pirituba | CONCEITUAÇÃO | 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano”O desenvolvimento humano…

Resumo: Este artigo tem o propósito de apresentar uma estratégia didática interdisciplinar fundamentada na Aprendizagem Significativa e que foi desenvolvida na disciplina de Ciências em uma turma de Educação de Jovens e Adultos em uma escola da rede municipal de educação de Bom Princípio, Rio Grande do Sul. Os desafios que necessitam ser vencidos no desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA) são complexos pois às dificuldades…

mudança social, Papel da escola; Fundamentos Psicológicos: Conceitos básicos, Teorias de aprendizagem de acordo com principais autores/ principais Escolas, Inteligências múltiplas, Desenvolvimento de competências; Fundamentos Biológicos: O cérebro, seus hemisférios, constituição e desenvolvimento de potencialidades, Plasticidade cerebral e memória, Aprendizagem/Desenvolvimento, Teorias Psicogenéticas; Fundamentos Legais: Estrutura do ensino, Ensino…

PESQUISA BÁSICA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA VISÃO PESSOAL Marco Antonio Moreira Instituto de Física, UFRGS 91501-970 Porto Alegre, RS, Brasil moreira@if.ufrgs.br http://www.if.ufrgs.br/~moreira 1 Resumo Desde um ponto de vista pessoal, caracteriza-se a pesquisa básica em educação em ciências em termos do que é, de quais são suas origens e questões de interesse, seus referenciais teóricos, metodológicos e epistemológicos, seu desenvolvimento, seus pontos fortes, desafios e…

O PROFESSOR E A PESQUISA: A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRATICA FERREIRA, Alessandro Vicente1 (FARESC) WOITIKIV, Fabiane2 (FARESC) BINI, Fernanda3 (FARESC) FRAINER, Karina4 (FARESC) CHARNESK, Maite5 (FARESC) Resumo: Este trabalho tem por objetivo fazer uma reflexão sobre teoria e prática, ver o que os pesquisadores falam sobre isso e mostrar o que os atuantes da área da educação pensam sobre isso; também foi realizada uma pesquisa de campo em alguns colégios em que professores…

Ruth Brito de Figueiredo Melo Aprendizagem Significativa da Física Utilização das novas Tecnologias (TIC) como instrumentos midiáticos para a facilitação do processo de ensino e aprendizagem da Física. PATOS – PB AGOSTO/ 2013 Profª. Msc. Ruth Brito de Figueiredo Melo Aprendizagem Significativa da Física Utilização das novas Tecnologias (TIC) como instrumentos midiáticos para a facilitação do processo de ensino e aprendizagem da Física.…

traduzindo-se num desrespeito, seja do colega, seja do professor, seja ainda da própria instituição escolar (depredação das instalações, por exemplo).se perniciosa, posto que sem disciplina “há poucas chances de se levar a bom termo um processo de aprendizagem, sendo que a disciplina em sala de aula pode equivaler à simples boa educação: possuir alguns modos de comportamento que permitam o convívio pacífico”. Vários são os motivos que desencadeiam a indisciplina escolar: problemas…

currículo e ensino, o que considero crucial para que a diferença possa emergir no currículo. Analisando a teoria curricular de matriz técnica e crítica e a política curricular recente em torno da definição de Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, argumento que a centralidade no conhecimento tende a reduzir a educação ao ensino. Defendo que a responsabilidade da teoria e das políticas curriculares é bloquear a hipertrofia da ideia de conhecimento como núcleo…