Teorias Críticas Reprodutivistas

lidando com uma noção geral de quantidade. Não encontramos o número 4 na natureza. Encontramos uma certa quantidade de laranjas, abacates, meninos etc. que representamos abstratamente pelos números, que são construção da nossa razão (ver Capítulo 10 - Teoria do conhecimento). Para cada tipo de pensamento há um tipo de linguagem adequado. Vejamos. Para o pensamento abstrato e conceitual, que se afasta do sensível, do individual, a língua se apresenta como condição necessária, por ser…

com a onda crítico-reprodutivista dos anos 70-80. Mais recentemente, a carga de contestação vem do chamado pensamento pós-moderno, uma vez que a Pedagogia se constituiu dentro do mundo “moderno” e representa ainda o ideário iluminista. É nosso entendimento que, de fato, a condição pós-moderna põe à educação desafios bastante concretos. Ao mesmo tempo, pensamos que a Pedagogia, herdeira dos ideais da modernidade, precisa continuar postulando seus ideais numa perspectiva crítica, todavia…

os conhecimentos adquiridos no decorrer dessa UTA, e em leituras dos livros disponibilizados pela instituição. Inicialmente, apresentaremos uma análise das Pedagogias: Libertadora e a Histórico-crítica, que foram de grande importância para superar a visão reprodutivista e mostrar que a educação pode contribuir para a construção de uma sociedade melhor. Com base nos temas da Diversidade, sugerimos atividades para serem desenvolvidas no Plano de Aula, que…

Justificação do sistema capitalista. • Ênfase na defesa da liberdade e dos direitos e interesses individualistas na sociedade. • Forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção. • Teoria não crítica (manutenção do "status quo"). Teorias Não-críticas • >Manutenção do “status quo”. Período de Predominância • 1549-1985 Tendências Pedagógicas A Pedagogia Liberal divide-se em quatro Tendências Pedagógicas Tendência Tradicional ou…

ESCOLA E DEMOCRACIA 1- Teorias Não Críticas A. A Pedagogia Tradicional A constituição dos chamados "sistemas nacionais de ensino" data de inícios do século passado. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado. O direito de todos à educação decorria do tipo de sociedade correspondente aos interesses da nova classe que se consolidara no poder: a burguesia. Tratava-se, pois, de construir uma sociedade democrática, de consolidar a…

e das desigualdades escolares. ASSIM, É preciso repensar a formação de professores. REPENSANDO A FORMAÇÃO DOCENTE 1. Demanda importante: repensar a formação inicial e contínua, A PARTIR da análise das práticas pedagógicas e docentes. 2. Teorias reprodutivistas explicam o fracasso escolar e a produção das desigualdades sociais: currículo formal, conteúdos e atividades de estágios distanciados da realidade das escolas e não percepção das contradições presentes na prática social de…

professor deve estar ao par das teorias e tendências pedagógicas ao problematizar suas questões do cotidiano e ao pensar sua prática, sem contudo estar firmemente preso a uma delas. Deve, antes de tudo procurar o melhor de cada uma, seguindo uma aplicação cuidadosa que permita avaliar sua eficiência. Segundo Pessi: "Os fundamentos da Arte-Educação são os pensamentos construídos cotidianamente conforme as experiências vividas nas situações de ensino aprendizagem, são a teoria que…

início dos 80, a abertura política decorrente do final do regime militar coincidiu com a intensa mobilização dos educadores para buscar uma educação crítica a serviço das transformações sociais, econômicas e políticas, tendo em vista a superação das desigualdades existentes no interior da sociedade. Ao lado das denominadas teorias crítico-reprodutivistas, firma-se no meio educacional a presença da pedagogia libertadora e da pedagogia crítico-social dos conteúdos, assumida por educadores…

Teoria Crítica e Pós-Critica do Currículo Florianópolis - junho de 2009. Teorias críticas de currículo Se pensarmos que o currículo tem a ver com o tipo de educação que se deseja para as crianças, jovens e adultos, pensemos então na educação do educador e do professor, na atuação dos profissionais e no planejamento do currículo, no processo educativo que o currículo impõe, tendo em vista suas metodologias, intenções e significado. Currículo é poder. Os modelos da teoria Critica

qualidade para todos, viviam melhor. 2-1 PAULO FREIRE É impossível falar em Educação do Campo e deixar passar despercebido o grande autor de suma importância que defendeu as classes menos favorecidas , teve grande influência com suas teorias, e sua disposição para fazer a diferença, percorrendo grande parte do país semeando métodos educativos, e provou que todos são capazes. Participou de várias campanha educacionais uma delas “DE PÉ NO CHÃO TAMBÉM SE APRENDE A…