Teorias Correntes E Concepções

geral – redução do Direito a simples fenômeno natural – as correntes naturalistas apresentam diferentes tendências, que divergem na caracterização da realidade jurídica e social: a) Correntes fisicistas reduzem essa realidade a fenômenos propriamente físicos e mecânicos, ou seja, aplica-se aos fatos sociais as leis da mecânica racional. b) Correntes biologistas procuram reduzir a realidade social a elementos de ordem biológica: • teoria organicista, que assimila a sociedade a um…

dentro desta etapa figuram o pragmatismo de James (1842-1910) e Dewey (1859-1952), este criando uma nova escola chamada de naturalismo humanista. A matriz positivista produziu muitos desdobramentos no pensamento social do século XX. O Funcionalismo, corrente herdeira dos princípios comteanos, foi um deles, e tem como fundador Emile Durkheim, que deu sentido a fundação da sociologia como ciência social especializada, e em sua obra maestra Regras do Método Sociológico estabelece como…

O Racionalismo é uma corrente filosófica pertencente à área da Epistemologia (Teoria do Conhecimento). Isto quer dizer que é uma teoria que pretende explicar como formamos uma idéia de qualquer objeto (e o conhecemos) e como justificamos o nosso conhecimento acerca do mundo. Dito por outras palavras, o Racionalismo irá defender que alguns desses conhecimentos são justificados intuitiva ou dedutivamente. Isto quer dizer que algum desse conhecimento informativo pode ser justificado por…

Professora: Beatriz Disciplina: Sociologia Jurídica e Judiciária ALUNO Marcello dos Santos Viana Turma: 2º periodo Curso de Direito Neste trabalho vamos analisar as questões que envolvem as teorias sobre o monismo e o pluralismo jurídico e seus efeitos na sociedade Introdução Particularmente, me preocupa muito, a interpretação errônea que se faz do parágrafo único do Art. 1º da CF. “ Todo poder emana do povo, que o exerce por meio

Classes sociais e Movimentos sociais Questões (Texto 1) 1) Identifique as principais características das teorias clássicas na explicação das classes sociais e contemporanea. - Concepçoes clássicas. A) Teoria Marxista clássica: Trata as classes como uma estrutura objetiva de posiçoes sociais. As classes se constituem segundo a posiçao que os individuos ocupam no processo de produçao. O modo de produçao capitalista repousa sobre a exploraçao de…

Web Aula1 A Psicologia Oi pessoal, sejam bem-vindos ao curso de Psicologia da Educação! Já já vamos começar a discussão sobre o que é Psicologia e o que investiga. Depois, vamos conversar um pouco sobre as diferentes concepções de desenvolvimento na Psicologia e sua relação com a Aprendizagem. Mas antes de tudo, devemos entender que os conhecimentos desenvolvidos pela Psicologia não são saberes fechados e prontos, pois a Psicologia, além de ser uma ciência relativamente nova, é…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Teoria do Conheciment0 Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,0 pontos) O conhecimento

relativamente recente da humanidade. A Revolução Científica do século XVII marca a autonomia da ciência, a partir do momento que ela busca seu próprio método, desligado da reflexão filosófica. Na unidade de aprendizagem “Teoria do Conhecimento”, você estudou três grandes concepções históricas da ciência. Em um texto dissertativo de no mínimo 10 linhas, identifique e explique qual é a concepção histórica preponderante em cada um dos recortes apresentados a seguir (1 e 2). Recorte 1 …

|CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | |Curso: Pedagogia |Série: 1° |Disciplina: Psicologia de educação | |Nome dos alunos

MÍDIA TELEVISIVA E CONCEPÇÕES ESTÉTICAS: UMA ABORDAGEM PERTINENTE À CONTEMPORANEIDADE Michele Spall Marilda Oliveira de Oliveira O presente trabalho prevê a investigação, por meio da prática educativa, da influência que exerce a imagem televisiva na construção de concepções estéticas em alunos do Ensino Médio no ambiente globalizado no qual nos situamos todos. O trabalho se estenderá de março a dezembro do ano corrente, 2004, viabilizado numa turma de primeiro ano do Ensino…