Teorias Contemporâneas Da Aprendizagem

As teorias contemporâneas sobre educação Introdução Falar de educação não é o mesmo que falar de um conjunto de experiências e de meras técnicas. Sem duvidar que as técnicas são importantes, devemos ter em conta a essência da educação. As gerações têm tendência a julgar a geração anterior, o que é bastante complexo e muitas vezes desadequado, porque as condições socioculturais , econômicas e de mentalidades variam. Por conseguinte, é muito importante conhecermos a teoria e as…

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: da visão clássica à visão crítica 1 (Meaningful learning: from the classical to the critical view) Marco Antonio Moreira Instituto de Física da UFRGS Caixa Postal 15051 - Campus 91501-970 Porto Alegre, RS www.if.ufrgs.br/~moreir a Resumo O objetivo desta apresentação é o de destacar, de um modo resumido e esquemático, distintas visões da aprendizagem significativa e, ao fazê-lo, abordar o tema de maneira histórica e prospectiva. Inicia-se com a visão…

PROFESSOR (A): DÉBORA MALLET PEZARIM DE ANGELO DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) METAS DE APRENDIZAGEM ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS Semana 1 (11/ago) Apresentação da disciplina e Unidade 1 – Teoria da Comunicação: a comunicação e seus fluxos; fatores bloqueadores da comunicação Apresentação da disciplina Ambientação dos alunos no que se refere à Unidade Web e ao funcionamento das disciplinas. Teorias da comunicação Significados dos elementos da comunicação comunicações…

Teoria de Aprendizagem de Vygotsky “Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 1896 na cidade de Orsha, na Rússia, e morreu em Moscou em 1934, com apenas 38 anos. Formou-se em Direito, História e Filosofia nas Universidades de Moscou e A. L. Shanyavskii, respectivamente. Por esses dados biográficos podemos perceber de início o pano de fundo que influenciou decisivamente a sua formação e o seu trabalho: a revolução russa de 1917 e o período de solidificação que se sucede. Vygotsky é um marxista e tenta

RESENHA DO ARTIGO: A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a Teoria Histórico-cultural da Atividade e a contribuição de Vasili Davydov José Carlos Libâneo* Universidade Católica de Goiás A criança pode compreender e transformar o mundo. Para isso elas vão a escola para aprender cultura e internalizar o meios. A teoria da atividade de aprendizagem tem como premissa uma afirmação bem pontual de Davydov(1988ª, p.9) “é possível, por meio do ensino e da educação, formar numa pessoa

11/08/201515 06/11/2014 PLANO DE ENSINO 2015.2 (UNIDADE CURRICULAR/DISCIPLINA) – Currículo vigente (anterior ao 115) CURSO: Administração Componente Curricular da Unidade Curricular (Disciplina) Créditos Carga Horária Formação: Bacharelado Teoria Modalidade do Curso: Presencial Prática Currículo: 113 TDE Turno: Noite Prática no Campo Profissional Turma: EGN229 Total UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA): Código: EGN229 Nome: Pratica de Gestão…

Sergio Enabe Aprendizagem • A aprendizagem se refere à mudança no comportamento como conseqüência da experiência. • A importância da aprendizagem no comportamento individual baseia-se no pressuposto de que todos os comportamentos são aprendidos. • Existem duas teorias que explicam o processo de aprendizagem individual: – Teoria do condicionamento operante. – Teoria de aprendizagem social. 12 Prof. Sergio Enabe Sistemas de Aprendizagem Organizacional …

Os debates das ciências contemporâneas: alguns dilemas na investigação educacional Existem várias teorias sobre ciências, para Chalmers ela ainda não teve consenso e que observar e experimentar são bases para métodos científicos, esse método é chamado de indutivo. Popper aceita essa observação porém acha que também são orientados pela teoria e elas não são estabelecidas como verdadeira ou falsas sobre evidências e esse método é chamado de falsificacionismo, pois o raciocínio é…

CRÉDITOS: 4 PRESENCIAL C / H TOTAL: 68 Teóricas: Práticas: PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM O planejamento do ensino e aprendizagem configura-se ao(s) professor(es)como um momento de pesquisa, reflexão e ação consciente de prever o processo de racionalização, organização e coordenação da prática docente. EMENTA Estuda Os fundamentos teóricos da formação do Estado moderno: a justificativa racional da soberania, as teorias contratualistas, o constitucionalismo, formas dominação, poder…

desenvolvimento; Linguística: conceito e objeto Teoria Literária I – 60 horas Literatura: conceitos e funções; Teoria literária: conceitos, origem e evolução; Conceitos fundamentais de Aristóteles. O texto literário e outras formas de arte: literatura e teatro: literatura e música; literatura e cinema. Gêneros literários. Curso: Letras Português ( 1 ª Licenciatura) II Bloco DISCIPLINAS EMENTAS Estudos Linguísticos I – 60 horas Teoria da enunciação. O papel da…