Teorias Construtivista Aspectos Positivos E Negativos

aluno/a. Esta proposição marcará também a forma de ensinar. Zabala defende a concepção construtivista como sendo aquela que permite compreender a complexidade dos processos de ensino/aprendizagem. Para esta concepção "o ensino tem que ajudar a estabelecer tantos vínculos essenciais e não-arbitrários entre os novos conteúdos e os conhecimentos prévios quanto permita a situação" (p. 38). Na concepção construtivista, o papel ativo e protagonista do aluno não se contrapõe à necessidade de um…

de instrução e aprendizagem. De acordo com Libâneo (1994) na chamada antiguidade clássica (gregos e romanos) e no período medieval também se desenvolveu formas de ações pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592 – 1670), um pastor protestante, escreve a primeira obra clássica sobre didática, a didática magna. Ele foi…

Atividades de Aprendizagem – AA 2º Período de História Disciplina: Psicologia da Educação Professora: Acadêmico: Polo: Cristália-MG 1) Conceitue de maneira breve os seguintes aspectos da nossa primeira unidade: A - Conceito de Psicologia – É o estudo dos fenômenos psíquicos e do comportamento do ser humano por intermédio da análise de suas emoções, suas ideias e seus valores. B - Objeto de estudo da Psicologia – O comportamento humano e todas as implicações decorrentes das relações entre as

resultados demonstram que a empresa Spot é burocrática, com uma cultura construtivista e com meio ambiente complexo e instável, em relação a influências de elementos externos; os valores esposados e praticados encontram-se alinhados. Dessa forma, acredita-se que essas características a fizeram ganhar destaque e permanecer a tantos anos no mercado. Considera-se ainda que a organização estudada possui muitas qualidades e aspectos positivos, com poucos artefatos a serem melhorados, como a…

adequando-a as teorias mencionadas nas aulas do curso de Pedagogia, é que se obterá a solução para os problemas mais diversificados. Desta forma, para que todo o problema seja diagnosticado, o conhecimento na prática é uma questão imprescindível. Do que foi dito até agora, o contato direto com a prática é que motivará o cientista da Pedagogia em aliar os aspectos práticos e teóricos que, no futuro, enaltecerá a formação da criança e futuro cidadão, e por se de tamanha relevância, será…

modelos mecanicistas e organicistas e defende que as mudanças psicológicas são continuas em todos os ciclos da vida humana, sendo a diversidade cultural uma variante que interfere no processo de desenvolvimento humano. O Desenvolvimento Cognitivo As teorias que estudam o desenvolvimento cognitivo humano são caracterizadas em quatro grandes abordagens: piagetiana, a perspectiva neopiagetiana, a abordagem do processamento da informação e a abordagem sócio-histórica. 1)Abordagem…

professores dos ensinos fundamental e médio precisam retornar às suas mãos os rumos da Escola, e os professores universitários devem ser parceiros neste processo, disponibilizando um instrumental científicopedagógico que auxilie a aproximação entre teoria e prática, formação e prática profissional. Este livro é o primeiro a iniciar, na Educação Física, este longo e difícil caminho, e já aponta para "avanços e dificuldades", num duplo sentido: das possibilidades teóricas e metodológicas…

com uma instituição escolar a criança pode identificar esse afeto, com o (a) professor (a), e posteriormente, surgir à aceitação tanto positivo como negativo em relação ao processo de aprendizagem. Partindo desse pressuposto, a inquietude em relação ao afeto/conhecimento, dois paradigmas de construção para desenvolvimento cognitivo. Desta forma todos os aspectos interpessoais estão voltados ao processo afetivo e estes constituídos para o desenvolvimento da aprendizagem. Palavras –…

Teorias de Aprendizagem: Behaviorismo, humanismo e cognitivismo, as antigas teorias behavioristas e cognitivistas. Recentemente, tem sido admitido cada vez mais que há um corte epistemológico entre o conhecimento com o qual o professor aprende na universidade e o que ele terá que ensinar no ensino médio. A pouca discussão do significado conceitual e da interpretação qualitativa do formalismo matemático no curso de Física, essencial para o professor de nível médio, e a falta de…

Fundamentos da Educação) Disciplina Fundamentos Psicológicos da Educação Livro: As perpectivas construtivistas e historico-cultural na educação escolar. Stoltz, Tânia. As perpectivas construtivistas e historico-cultural na educação escolar. Curitiba: Ibpex, 2011 (Série Fundamentos da Educação) Resenha do Livro Teorias do Conhecimento Pedagógico Suhr, Inge Renate Frose. Teorias do conhecimento pedagógico. Curitiba: Ibpex 2011. (Série Fundamentos…