Teorias Construtivista Aspectos Positivos E Negativos

SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................04 Fundamentos socioculturais da educação.........................................................05 As Perspectivas construtivistas e histórico – cultural na educação escolar......07 Fundamentos filosóficos da educação...............................................................14…

comunidade e para isso usamos a construção de um índice estatístico que permite saber qual é esse grau, em quê a identidade desses povos se baseia e qual o reflexo dela para as relações intra-estatais e inter-estatais. Veremos que a abordagem construtivista das Relações Internacionais é a chave teórica para entendimento da CPLP, neste trabalho, e que as análises do cenário pós-Guerra Fria, não explicam a peculiaridade da CPLP. Por fim traçamos as estratégias possíveis da comunidade…

SÚMARIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I – O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA 11 1.1 – A história da escrita 11 1.2 – O processo de aprendizagem da escrita 12 CAPÍTULO II – O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA 19 2.1 – A Construção da Escrita 26 2.2 – Os Níveis de Construção da Escrita 27 2.2.1 – Nível I – Pré-silabico 27 2.2.2 – Nível II – silábico 28 2.2.3 – Nível III – silábico – alfabético 29 2.2.4 – Nível IV – alfabético 29 CAPITULO III

Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora Giovani Nunes Maciel EMDR E NEUROPSICOLOGIA: ASPECTOS DA ESTIMULAÇÃO BILATERAL NAS FUNCIONALIDADES DOS HEMISFÉRIOS CEREBRAIS. Juiz de Fora 2010 Giovani Nunes Maciel EMDR E NEUROPSICOLOGIA: ASPECTOS DA ESTIMULAÇÃO BILATERAL NAS FUNCIONALIDADES DOS HEMISFÉRIOS CEREBRAIS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de…

fisiologia. Formou-se em literatura e direito na Universidade de Moscou e mais tarde estudou medicina. Seu trabalho foi pesquisa em literatura, psicologia, deficiência física e mental e em educação. Objetivo Conhecer mos algumas teorias desenvolvidas por estes grandes pensadores, que abriram caminho para a compreensão da mente infantil até a formação da personalidade adulta e seus prospectivos estágios , que por sua vez tiveram um grande peso no desenvolvimento…

conglomerado de redes mundialmente usado.Uma tecnologia que coloca a disposição diversas ferramentas. - Correio eletrônico – Que tem a forma de enviar mensagens, foto, recados e muitos mais pela internet. 5. Por que devemos ter cautela em relação ao aspecto inovador da tecnologia em ambientes de aprendizagem? R: Devemos ter cautela e muita prudência por que não sabemos o que nossos alunos estão navegando, por ter muita informação, e infinidades de programação proibida ou imprópria…

Tomando como base, requer-se dos educadores atualização, dando ênfase a sua atividade utilizando ensino a distância com suporte da internet, redes em conjunto com o renascimento do método pedagógico construtivista/colaborativo e novas formas de representar idéias e estimular a aprendizagem. A teoria de aprendizagem organizacional incorpora uma metáfora onde organizações e indivíduos tendem a adaptar-se promovendo a atualização contínua de habilidades de seus membros onde, aprender…

Gladcheff1Vera Barros de Oliveira2Dilma Menezes da Silva1ResumoOs computadores estão sendo introduzidos de forma cada vez mais freqüente e rápida em todos os níveis da educação. Sua utilização no ensino fundamental possui pontospositivos, mas também pontos negativos e, portanto, é preciso que os educadores sejambastante críticos e objetivos ao utilizarem este ferramental em suas aulas. Este artigo propõe uma reflexão à luz da Psicopedagogia, de como o ensino da Matemática pode vir a…

A avaliação é um elemento crucial dentro do processo ensino-aprendizagem. Esta e o planejamento são duas ações fundamentais, às quais as pessoas se dedicam constantemente em seu cotidiano. Através dessas atividades, comentamos os pontos positivos e negativos de cada uma e verificamos se essas atenderam ou não às nossas expectativas iniciais. Muitas vezes concluímos que não conseguimos

vivo com o ambiente AGIR NO MUNDO, EFEITO DO MUNDO SOBRE MIM, ESSE E FEITO PROVOCA UM NOVO AGIR. “CIRCULAR, AÇÃO E REAÇÃO” -Não existe consciência nem ao menos inocência. AUMENTO DA FREQUENCIA DE RESPOSTA - REFORÇO POSITIVO- Coloca uma condição para obter resultado - REFORÇO NEGATIVO- Tira a condição para obter o resultado. - REFORÇO CONTINUO - Diferentes esquemas para se obter + respostas, novo repertório. - REFORÇAMENTO INSTERNIMENTE: Aleatoriamente sem frequência.…