Teoria Weberiana Na Atualidade

Durkheim, Marx, Manhein, Platão e Locke. Weber é um autor pouco conhecido nos estudos sobre educação, porém é possível construir uma abordagem weberiana sobre Educação. Em seu estudo sociológico, Weber parte da análise da ação social, e divide em ação racional com relação a fins e valores, ação afetiva e ação tradicional. Outro conceito presente na teoria de Weber é o da Racionalização. Tal conceito foi utilizado em uma de suas obras chamada de “Ensaios de Sociologia da…

Teoria da Administração e sua abordagem Clássica Na época da revolução industrial, surge a necessidade de se começar a pensar na administração de modo estruturado e científico. Teorias são criadas e desenvolvidas. Elas passaram a serem reproduzidas e aplicadas por técnicos e gerentes, ao se defrontarem com a realidade das organizações. Os principais pensadores da administração (Taylor, Fayol e Ford), tiveram em comum o fato de serem formado em engenharia e fundaram várias…

CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA E CIÊNCIA POLÍTICA DISCIPLINA: Teoria Sociológica – CSO 5150 – Turma 01309 – 2011.1 CURSO: SERVIÇO SOCIAL Prof. Itamar Aguiar ALUNA: ALESSANDRA LAMMEL ROTEIRO DE ESTUDO - II UNIDADE COSTA, Cristina. Sociologia – Introdução à ciência da sociedade. 1. Positivismo: uma primeira forma de pensamento social. a) A influência das Ciências da Natureza e o desenvolvimento da Sociologia. Qual é a…

(Aeronáutica, 2008 – Magistério Sociologia) Na teoria de Max Weber, o objeto de investigação é a ação social na qual o homem ganhou significado e especificidade. Acerca disso, assinale a afirmativa correta: Escolher uma resposta. a. A tarefa do cientista é descobrir a lei geral que identifica todos os homens no processo de evolução. b. O homem dá sentido à sua ação social, estabelece a conexão entre o motivo da ação, a ação propriamente dita e seus efeitos. Correto c. A…

Aeronáutica, 2008 – Magistério Sociologia) Na teoria de Max Weber, o objeto de investigação é a ação social na qual o homem ganhou significado e especificidade. Acerca disso, assinale a afirmativa correta: Escolher uma resposta. | a. A tarefa do cientista é descobrir a lei geral que identifica todos os homens no processo de evolução. | | | b. As ações do homem só são representativas quando descartados o local e as condições históricas em que ocorreram. | | | c. O homem dá…

ministrador nescessita ter 3 habilidades, hablidades técnicas, humanas conceituais o trabalho deve ser dividido entre pessoas e equipes. REFERENCIAL TEÓRICO A administração como objeto de estudo iniciou-se por volta do século XX. Quando as teorias começaram a ser utilizadas para entender e administrar organizações, (KOETZ, 2009). A partir de então conforme a sociedade passava por mudanças, o papel do administrador também se adaptava às novas necessidades. Atualmente,…

LIMA TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO I. COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM. SOCIOLOGIA. FILOSOFIA Produção Textual I 1O SEMESTRE ADM Lmoeiro do Norte 2013 gilvânia costa lima PRODUÇÃO TEXTUAL 1 - 1O SEMESTRE ADM Trabalho apresentado ao Curso (BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas (Teoria da Administração…

mostra criticamente que a mais-valia é produzida nas organizações pelo emprego da força de trabalho. Enfim, o pensamento de Marx teve e ainda tem influencia no Brasil, em algumas teorias da educação, na política e em algumas ideologias, entretanto, há também os que combatem acidamente o postulado de Marx na atualidade. 5 MAX WEBER Max Weber nasceu na cidade de Erfurt, na Turíngia, em 21 de Abril de 1864, casou-se e, no ano seguinte tornou-se professor de Economia na universidade…

concepção de sociedade em Durkheim é apresentada em conexão com suas principais abordagens teóricas, sobretudo, as que dizem respeito à sua concepção de educação dentro da sociedade. No capítulo seguinte, são apresentadas as idéias centrais da teoria de outro importante pensador da Sociologia do século XIX, Karl Marx. Além da concepção de sociedade, o autor destaca também a idéia de educação à luz do teórico alemão. Sob o prisma marxista, a educação adquire duas vertentes: uma…

IMPERADOR”* Rogério Monteiro Barbosa** Felipe Amorim Machado*** RESUMO A partir dos conceitos percebidos na obra weberiana, exemplificados no filme “O CLUBE DO IMPERADOR”, o presente texto demonstra o desinteresse de alunos por disciplinas teóricas, em especial a Filosofia do Direito. Tendo por pano de fundo uma reflexão sobre o papel da educação na modernidade, analisa-se, com fulcro na teoria weberiana, a racionalidade burocrática, demonstrando a imprescindibilidade do princípio da…