Teoria Sócio Interacionista De Vygotsky

nos preparando para assumir e também nos dá oportunidade de refletirmos e colocarmos em pratica as teorias até aqui estudadas. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Vygotsdky acreditava que a aprendizagem na criança podia ocorrer através do jogo, da brincadeira da instrução formal ou do trabalho entre um aprendiz e um aprendiz mais experiente. Ele desenvolveu a teoria sócio-interacionista do desenvolvimento cognitivo, que oportuniza a construção da identidade e…

considerando a realidade escolar. A base teórica para desenvolver esse trabalho veio de leitura de textos informativos, dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a leitura de livros de Paulo Freire e de Isabel Solè, o conhecimento sobre a teoria sócio-interacionista de Lev Vygotsky. E também da vivencia do estágio supervisionado realizado numa escola com crianças com entre 12 a 13 anos de idade, no 6º ano do Ensino Fundamental II. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como…

ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA UTA-FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SOCIO-ANTROPÓLOGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- RELAÇÃO COMUNIDADE /ESCOLA AAC-TEORIAS DO CONHECIMENTO PEDÁGOGICO CURITIBA 2011 FACULADE INTERNACIONAL DE CURITBA ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL. RU: 597855 O…

fálica haveria uma espécie de período de repouso antes da próxima mudança importante no desenvolvimento sexual da criança. Ele observou que os adultos tinham um grande repertório de métodos para se defender contra sentimentos indesejáveis. Segundo a teoria de Freud, nosso desenvolvimento emocional se processa através de várias fases, que seriam: Face narcisista – no início da vida, a criança é egocêntrica.suas emoções dependem de seu bem-estar físico. Fase edipiana - após o terceiro…

PIAGET E VYGOTSKY PARA FORMAÇÃO DOCENTE ANUÁRIO DA PRODUÇÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DISCENTE Vol. 13, N. 17, Ano 2010 Michael de Oliveira Lemos Heloisa de O. P. Giorgi RESUMO Curso: Pedagogia FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO - UNIDADE ALIBERTI A proposta deste artigo é apresentar os resultados preliminares de um estudo exploratório que teve por objetivo coletar, analisar e contrapor informações sobre desenvolvimento humano e aprendizagem sob a óptica de Piaget e…

angelico_ap@ig.com.br *Revista Humanidades. , v.6, p.51 - 77, 2004 Resumo: O conhecimento de teorias que abordam questões relacionadas ao desenvolvimento e a aprendizagem pode subsidiar o profissional do ensino na elaboração de atividades, na escolha de métodos de avaliação, bem como em sua postura enquanto educador. Pretende-se que as sínteses dos modelos comportamentalistas, psico-genético e sócio-histórico, contidas neste artigo, auxiliem a prática docente. Propõe-se a…

da educação referendados pela UNESCO os quais são: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver junto e aprender a ser. Para tanto, a construção do conhecimento norteia-se na concepção sócio-histórico-cultural, ou seja, Sócio Interacionista, desenvolvida por Lev S. Vygotsky. Essa teoria apoia-se na concepção de um sujeito interativo que elabora seus conhecimentos sobre os objetos, em um processo mediado pelo outro. Tem-se como aporte teórico também, a concepção…

................................... 03 2. Significações e empregabilidade das teorias nos diversos contextos estudados................................................................................................................................. 04 2.1 – Tabela: Aspectos Significativos de Cada Teoria.......................................................... 04 2.2-Significações e empregabilidade das teorias estudadas............................................... 05 3-…

pequena cidade da Morávia, que na época, pertencia à Áustria e hoje está anexada àTchecoslováquia. Foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana. Era formado em Medicina, e especializado em tratamentos para doentes mentais. Tinha uma teoria: “ as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora.” Freud, também escreveu um grande número de livros importantes como “Psicologia da vida cotidiana”. A psicologia, ajuda muito…

do português enquanto disciplina escolar no Brasil, mostrando que isso está diretamente ligado ao contexto histórico do país. A principio se propôs a discutir sobre as teorias presente como a teoria sócio - interacionista vygotskiana de aprendizagem, a de letramento e a de texto/discurso. Os estudos de Vygotsky sobre aprendizado decorrem da compreensão do homem como um ser que se forma em contato com a sociedade, ele propôs que o desenvolvimento não precede a socialização.…