Teoria Socioconstrutivista

das obras. Evidentemente, foram apresentadas coleções em que a preocupação continua sendo com o repasse mecânico de conceitos e informações. Porém, a grande maioria das obras selecionadas assumem o construtivismo e/ou o sociointeracionismo como teorias que lhes são subjacentes. Em razão dessas opções, os conceitos de lugar, território, paisagem, natureza, sociedade e região não são apresentados prontos. Eles são tratados como noções que vão sendo gradual- 13 Geografia…

BigBlueButton - http://bigbluebutton.org/ Elluminate - http://www.elluminate.com/ Wimba - http://www.wimba.com/ Yugma - https://www.yugma.com/ O uso de games tem sido também cada vez mais comum em EAD. Mattar (2009) explora em detalhes tanto a teoria sobre a incorporação de games à educação quanto uma série de cases no Brasil e no exterior. O tema será revisitado na próxima aula. Mundos virtuais (como o Second Life e, mais recentemente, o Open Simulator), dispositivos móveis e…

um determinado tempo. Num paradigma está implícito uma metateoria para descrição e reconstrução do real. “Um paradigma impera sobre as mentes porque institui os conceitos soberanos e sua relação lógica que governam, ocultamente, as concepções e as teorias científicas, realizadas sob seu império. Ora, hoje em dia, emerge de maneira esparsa um paradigma cognitivo, que começa a conseguir estabelecer pontos entre ciências e disciplinas não comunicantes” (Morin, 2000, p. 114). 33 redes e do…

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ensino-aprendizagem que permearam a prática docente tornaram-se essenciais no sentido que orientam o planejamento pedagógico visando alcançar os objetivos com a referida turma. Desta forma, adotou-se as teorias de Vygotski e de Feuerstein para (re)significar o olhar docente, os quais oferecem respaldo para articular teoria e prática, possibilitando ações que promovam o desenvolvimento cognitivo mediante a prática da escrita e da leitura. Considerando a importância da aprendizagem…

ensinado a partir de ‘textos’ específicos e contextualizados com a realidade da escola e da comunidade. 2.3 Conceitos Essencias da Disciplina 2.3.1 Leitura e compreensão A autora, Ângela Kleiman (2001), em seu livro “Oficina de leitura, teoria e prática”, aborda uma discussão sobre o ensino da leitura através de um olhar critico sobre as atividades mais comuns utilizadas pelos docentes na introdução da leitura em séries iniciais. Diz, ainda, que os métodos para a introdução…

pessoas fracassadas. O que existem são pessoas que lutam pelos seus sonhos ou desistem deles.” Augusto Cury RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar a alfabetização no Ensino Fundamental, buscando Identificar as principais teorias sobre o desenvolvimento da aprendizagem, assim como realizar uma abordagem resumida sobre os métodos e técnicas mais empregados, fazendo ainda uma análise sobre as principais idéias e contribuições dos teóricos mais proeminentes nessa…

Orientador 3, com relação aos demais. Vale notar que o Orientador3 contribuiu positivamente, enquanto o Orientador 1 contribuiu negativamente para o resultado das recomendações para defesa de TCC. CONCLUSÃO Vigotski (2000), em sua teoria socioconstrutivista, postula que a inteligência do homem se desenvolve em interação com o meio sociocultual. A construção do conhecimento é partilhada, e é através do outro que as relações entre sujeito e objeto se concretizam. Um postulado…

políticas ineficazes no combate à discriminação, dentre outros). Nesse contexto, surge o paradigma da inclusão, que se anuncia em nosso país na passagem do século XX para o XXI, portanto um movimento recente e ainda não totalmente compreendido na teoria e nem assimilado na prática por aqueles que lidam com os sujeitos socialmente excluídos, dentre eles os deficientes. Sassaki (1997, p. 40) conceitua a inclusão social não como algo já consolidado, mas como um movimento contínuo, como…

qualidade de vida. Verificamos, portanto, que a parceria entre alunos, escola e família é imprescindível para que haja uma verdadeira reeducação alimentar, pois em conjunto, o sucesso da educação alimentar poderá se efetivar. Precisa-se trabalhar a teoria, pois o educador leva aos alunos o conhecimento sobre alimentação saudável e qualidade de vida, mas tão importante é que haja uma metodologia prática sobre o assunto, pois só assim os alunos entenderão efetivamente como é fazer uma…