Teoria Sociocognitiva

uma das metas traçadas para o biênio 2004-2006 pelo GT de Lingüística Aplicada (GT-LA) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística (ANPOLL) – subgrupo “Teorias de gênero em práticas sociais”... O GT-LA é composto dos seguintes subgrupos: (1) Ensino-aprendizagem de línguas, (2) Teorias de gênero e (3) Formação de professores. Com o presente tema, privilegia-se o lugar dos gêneros na ação pedagógica de ensino/aprendizagem de línguas (LE e LM: leitura,…

altamente complexa de construção de sentidos, que se realiza não apenas com base nos elementos linguísticos selecionados e sua forma de organização, mas que requer dos interlocutores a mobilização de um vasto conjunto de saberes, de ordem sociocognitiva, cultural, histórica, enfim, de todo o contexto, da forma como é atualmente conceituado, bem como a sua reconstrução no momento da interação verbal. Ingedore KOCH (2012, p. 140) 4 SUMÁRIO Apresentação ............................

_____________________________________ Comissão Julgadora: _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ CAMPINAS 2002 iii Veiga iv RESUMO Embasados na teoria psicogenética de Jean Piaget, investigamos as possibilidades de um jogo de regras, no presente estudo designado por “Adivinhe o Animal”, ser introduzido no diagnóstico psicopedagógico a fim de avaliar a…

Projeto Escuna tem por princípio o trabalho com a metodologia de projetos de aprendizagem, o qual se constitui com base na Epistemologia Genética de Jean Piaget. Para fundamentar essa experiência vivida, fizemos um estudo da teoria piagetiana e buscamos o entrelaçamento com a teoria de Humberto Maturana, tendo como elo a cooperação. Dialogamos, também, com autores que experenciam e conversam sobre a metodologia de projetos de aprendizagem. Ao longo deste trabalho, é enfatizada uma…

indefinição em decorrência de fatos tais como a queda do Muro de Berlim em 1989 e o desaparecimento da URSS (União das Repúblicas Socialistas Soviéticas) em 199l. Nesse mesmo período, nos países capitalistas, o movimento comunista sentiu-se perdido em teoria e prática. Surge a idéia de que as divisões clássicas entre esquerda e direita estavam superadas. Giddens (1996), afirmou que a sociedade atual é extremamente complexa e que as tradicionais divisões de esquerda e direita não…

representação. Estudos avançados, São Paulo, v. 11, n. 15, p. 179-191, 1999. _______________. Cultura escrita, literatura e história. Porto Alegre: Artmed, 2001. CHERVEL, Andre. História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. Revista Teoria e Educação, v. 2, p. 177-229, 1990. CHOPPIN, Alain. O historiador e o livro escolar. História da Educação, Pelotas, v. 6, n. 11, p. 5-24, 2002. CORRÊA, Rosa Lydia Teixeira. O livro escolar como fonte de pesquisa em História…

à apresentação sucinta de algumas grandes teorias centradas, parcial ou totalmente, na análise dos processos de socialização. Ela constitui um convite à (re)leitura de alguns autores e de textos importantes ela é acompanhada pela apresentação esquemática de algumas :, investigações recentes inspiradas nestas grandes correntes teóricas; finalmente, ela culmina com a apresentação de uma problemática daquilo que poderia constituir hoje as bases de uma teoria sociológica operatória da…

instituições escolares do nosso país ao longo da história, vimos surgir um profissional chamado “SUPERVISOR ESCOLAR” cuja ação não tinha regulamentação e em alguns momentos era visto como autoritário e até mesmo “delator” dos colegas. De acordo com a teoria educacional esta função apresentou vários nomes, dentre eles, Professor Supervisor Educacional, Inspeção Escolar e Coordenação Pedagógica, fruto de uma ideologia/ação sempre presente. Nesse sentido, a pesquisa que realizamos teve como…

Martins da Silva José Marcos Carvalho de Mesquita PESQUISAS SOBRE SUBJETIVIDADE NOS ESTUDOS ORGANIZACIONAIS: COMPLEXIDADE E DESAFIOS DE UM ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL ........................... Márcia Prezotti Palassi Ana Paula Paes de Paula A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NOS ESTUDOS ORGANIZACIONAIS ................................................ Alfredo Rodrigues Leite da Silva Alexandre de Pádua Carrieri 125 157 183 CARTOGRAFIA E GENEALOGIA: MOVIMENTOS,…

estudo de caso e teve por objetivo descrever e analisar a prática pedagógica de uma professora alfabetizadora da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre que se aproximou do modelo de pedagogia mista, proposto por Morais e Neves (2003) a partir da teoria de Bernstein. Durante o ano de 2005, foram observadas duas turmas de segundo ano do primeiro Ciclo de Formação do Ensino Fundamental e, durante o ano de 2006, foram acompanhadas essas mesmas turmas no terceiro ano. Finalizadas as…