Teoria Socio Histórico Vigotski

nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 09/08/1896 e morreu em 17/09/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou varias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de psicologia e estagiou numa clinica de psiquiatria. Estudo psicopatologia na Universidade de Sorbonne na França. Piaget…

social. Por sua importância, é comum que outras áreas cientificas se manifestem em sua construção. E através deste trabalho vamos ver e entender como a Psicologia e seus teóricos elaboraram teorias de aprendizagem que nos auxiliam nas praticas educacionais. Vamos conhecer como Freud, Jean Piaget, Wallon e Vigotski contribuíram para a História da Educação. Sigmund Freud Uma das mais importantes revoluções do Século XX teve como responsável certo judeu que nasceu na Moravia e…

por suas teorias dos mecanismos de defesa, repressão psicológica e por criar a utilização clínica da psicanálise como tratamento da psicopatologia, através do diálogo entre o paciente e o psicanalista. Freud acreditava que o desejo sexual era a energia motivacional primária da vida humana, assim como suas técnicas terapêuticas. Ele abandonou o uso de hipnose em pacientes com histeria, em favor da interpretação de sonhos e da livre associação, como vias de acesso ao inconsciente. Suas…

queremos, sonhamos e lutamos. O SUS é uma política social ampla e, em tempos de neoliberalismo, as contendas são claramente contra hegemônicas, hoje. Portanto, é disto que esse livro trata. Da saúde coletiva e destes tons polifônicos: acadêmico, histórico, apaixonado (de emoção e de luta), solidário e na tentativa de colaborar com a sua organização, contra-hegemonicamente... Vivemos uma tarefa inconclusa, temos esse patrimônio ameaçado, e é com o conhecimento que podemos colaborar…

suas particularidades, pois trata-se de seu caráter prático; sublima o fato de a teoria depender da prática, de a teoria basear-se na prática e, por sua vez, servir a prática.” Nesse contexto o estágio é um momento de fundamental importância para a formação plena do educando. Essa disciplina tem o objetivo de ligar o mundo acadêmico a atuação profissional, oportunizando ao estudante momentos de reflexão entre a teoria-prática. Nesse limiar, a interação das experiências dos que atuam…

a criança deverá sentir o prazer reunidos, a criança deverá sentir o prazer em aprender. Segundo Vygotsky, os fatores sócio – culturais são de grande importância na formação da identidade do aprendiz e esclarecem muito a respeito do desenvolvimento do pensamento, da linguagem e da formação de conceito como um processo onde a interação e os fatores sócios – históricos são fundamentais. A escola, o meio familiar e o social são de grande importância para o desenvolvimento psicológico e social

Etapa 1: Teoria de Freud Singmund Freud foi o criador do paradigma psicanalítico nasceu em 06/05/1856 em Freiberg Tchecoslováquia na região da Moravia, hoje uma região da República Tcheca. Filho de comerciante, adorado pelos pais de quem recebeu os valores do judaísmo não tradicional, viveu maior parte de sua vida em Viena na Austrália onde se formou em medicina especializando se em tratamentos para doentes mentais, criando uma nova teoria. Esta teoria estabelecia que quem ficasse…

o que prevalece é o contexto da explicação. O educador é, no fundo, um explicador de conteúdos. Esta é, na verdade, a concepção tradicional de educação, há muito presente difusamente em toda a sociedade. Mas não é exclusiva das pessoas leigas em teoria pedagógica, pois não é difícil encontrá-la, com um ou outro retoque, em discursos acadêmicos — mesmo naqueles especializados em educação —, assim como é possível notar sua presença nos pressupostos de muitas propostas de políticas públicas para a

processo grupal proposta por Sílvia Lane, que utiliza como base para suas reflexões os pressupostos de materialismo dialético quando considera os aspectos pessoais, as características grupais, a vivência subjetiva e a realidade objetiva e o caráter histórico do grupo. O que pretendemos enfatizar neste artigo é a produção sobre grupo presente em sua obra que foi se construindo no decorrer das décadas de 1980 e 1990, sintetizada no texto O processo grupal. Neste sentido, busca-se trazer as…

processo grupal proposta por Sílvia Lane, que utiliza como base para suas reflexões os pressupostos de materialismo dialético quando considera os aspectos pessoais, as características grupais, a vivência subjetiva e a realidade objetiva e o caráter histórico do grupo. O que pretendemos enfatizar neste artigo é a produção sobre grupo presente em sua obra que foi se construindo no decorrer das décadas de 1980 e 1990, sintetizada no texto O processo grupal. Neste sentido, busca-se trazer as…