Resumo Sabadell

moralistas e positivistas. As escolas moralistas fundamentam-se na crença de que o direito parte de leis que fazem parte do direito natural, este por sua vez possui suas vertentes. A primeira vertente entende que o direito natural são leis que para existir não precisam da vontade do homem. A segunda vertente entende que o direito natural deve fazer parte do direito criado pelos homens, um exemplo é: todos os seres humanos são iguais independente de raça ou cor. Jusnaturalismo grego: Leis que reagem e ordenam o funcionamento da natureza. Implica diretamente em determinados valores humanos. Escola Medieval ou teologica: O direito provem dos designios divinos, as leis divinas são eternas e regem o universo. Direito Natural racional: Defendem o uso da razão como um caminho para desvendar a ordem juridica natural. Hugo grotlus: O direito natural apresenta a verdade universal e, é o unico que aprsenta o criterio de justiça, pois independe do influencia individual. Gottfried Wilhelm Leibniz: Deus concede liberdade ao homem que possui livre arbítrio. A razão divina é a única que contribui para o funcionamento adequado da sociedade, pois as leis criadas pelos homens podem ser injustas. Iluminismo Jurídico: O direito deve ser claro, direto e sustentado pela razão, sendo justificado quando leva ao bem comum das pessoas. Immanuel Kant: O direito deve sustentar a liberdade geral, onde a liberdade de uma pessoa não pode interferir na liberdade de outra.…

SUMÁRIO 1. Introdução....................................................................................................4 2. Positivismo Sociológico................................................................................5 3. Positivismo no Brasil no momento da instauração da República.................7 4. Positivismo Jurídico......................................................................................8 5. Direito Positivo e Direito…

Escolas Positivistas do Direito Prof. Moacir Fecury As escolas positivistas entendem o direito como um sistema de normas (regras), que regulam o comportamento social. Regular o comportamento social significa influenciar e mudar o comportamento do homem. O direito é elaborado com o intuito de governar. Ou seja, direito é um instrumento de governo da sociedade. E por detrás desta ordem de “comando” esta sempre a vontade política. Isto não quer dizer que esta vontade política seja o…

POSITIVISMO, POSITIVISMOS * DA TRADIÇÃO FRANCESA AO POSITIVISMO INSTRUMENTAL Túlio Velho Barreto ** 1. O objetivo deste artigo é traçar um panorama mais geral do Positivismo, desde a tradição francesa (Auguste Comte e Émile Durkheim) à qual, por seu caráter fundador, se dedica um pouco mais da metade destas páginas  até o "positivismo instrumental" ou "empirismo abstrato", segundo a tradição norte-americana (Paul Lazarsfeld). Neste sentido, procura-se também abordar as idéias do…

POSITIVISMO, POSITIVISMOS * DA TRADIÇÃO FRANCESA AO POSITIVISMO INSTRUMENTAL Túlio Velho Barreto ** 1. O objetivo deste artigo é traçar um panorama mais geral do Positivismo, desde a tradição francesa (Auguste Comte e Émile Durkheim) + à qual, por seu caráter fundador, se dedica um pouco mais da metade destas páginas + até o "positivismo instrumental" ou "empirismo abstrato", segundo a tradição norte-americana (Paul Lazarsfeld). Neste sentido, procura-se também abordar as idéias do…

POSITIVISMO, POSITIVISMOS * DA TRADIÇÃO FRANCESA AO POSITIVISMO INSTRUMENTAL Túlio Velho Barreto ** 1. O objetivo deste artigo é traçar um panorama mais geral do Positivismo, desde a tradição francesa (Auguste Comte e Émile Durkheim)  à qual, por seu caráter fundador, se dedica um pouco mais da metade destas páginas  até o "positivismo instrumental" ou "empirismo abstrato", segundo a tradição norte-americana (Paul Lazarsfeld). Neste sentido, procura-se também abordar as idéias do…

O Positivismo Sociológico 3.1 A Sociologia Positivista O Positivismo adotou parâmetros teóricos que pressupunham que os códigos reguladores dos âmbitos físico e social diferiam quanto a seu caráter: os primeiros seriam relativos a acontecimentos do mundo dos fenômenos exteriores aos homens; os segundos, aos fatos pertinentes à problemática das questões humanas ligadas à interação e à convivência social. Os positivistas acreditavam que esses âmbitos possuíam uma origem comum, natural,…

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÁO – Aspectos Antropológicos Sociológicos da Educação- Prof. André  A Sociologia da Educação estuda:  A educação como processo social global  Os sistema escolares  A escola como unidade sociológica  A sala de aula como subgrupo de ensino  O papel do professor.  A importância da Sociologia na formação do educador:  Propicia compreensão da vida social;  Esclarece o processo educativo e as relações entre escola e a     sociedade;…

NATAL 2011 SUMÁRIO Introdução 3 1 Escolas Positivista do Direito 4 1.1 Teorias positivistas centradas na legislação 4 1.1.1 Thomas Hobbes (1588-1679) 4 1.1.2 Jean Jacques Rosseau (1712-1778) 5 1.1.3 Hans Kelsen 5 1.2 Teorias positivistas centradas na aplicação do direito 6 1.2.1 Jurisprudência dos interesses 6 1.2.2 Realismo Jurídico 7 1.3 Escolas positivistas de caráter sociológico 7 1.3.1 Escola Marxista 7 1.3.2 Émile Durkheim 8 …

Trabalho de Sociologia: A corrente positivista, seus principais pensadores e qual seu papel na constituição. Nome: Tainah Stanzioni Toloni Bueno dos Santos Prontuário: 14200596 Curso: Direito 2º semestre A – Noturno Prof: Benedito Mariano A corrente positivista O positivismo é uma corrente filosófica que surgiu na França no começo do século XIX. Os principais idealizadores do positivismo foram os pensadores Augusto Comte e John Stuart Mill. Esta escola…