Teoria Piagetiana

coordenadas. Esses resultados de pesquisa nos levam a questionar a maneira como o professor leva em consideração a teoria piagetiana, na fundamentação e organização de sua prática pedagógica relativa à construção do espaço. Assim buscamos investigar a importância da intervenção pedagógica realizada na escola, bem como analisar o conhecimento e a possibilidade de aplicação das pesquisas piagetianas relativas à gênese das noções espaciais. Acreditamos que a intervenção pedagógica é…

como objetivo situar a Psicologia Genética de Jean Piaget, trazendo a tona a grande questão que esse autor queria responder que era: como o Homem conhece, motivo pelo qual se nomeia de epistemologista, essas informações indicam que o homem da teoria piagetiana é um ser possuidor de estruturas e que estando em relação com o mundo, por meio das atividades, modifica-as ampliando as relações com o meio; o mundo, desempenhando então o papel de um estimulador. Piaget iniciou aos 10 anos de…

século, o pioneiro do construtivismo na cognição humana. É assim que Moreira inicia o trato do construtivismo de Jean Piaget em seu livro Teorias de Aprendizagem. Num contexto histórico, foi a partir da década de 70 que o cognitivismo foi ganhando espaço e o behaviorismo perdendo dentro do cenário do ensino e da aprendizagem. A teoria de Piaget não é “A Teoria Construtivista”, ou mesmo o construtivismo é Piaget. Existem outros nomes, outras perspectivas sobre o construtivismo, mas devido…

contribuição priomordial; da psicanálise à educação, fasendo com que o professor compreenda o aluno em suas dificuldades, na medida em que se dá para conhecer o processo de desenvolvimento de sua personalidade. 3. Por que é possível afirmar que a teoria psicogenética se revela de grande importância para a Educação? Argumente e fundamente esses motivos; Resposta: Em primeiro lugar porque compreende a criança completa, o que implica a necessidade de uma prática pedagógica que dê conta…

comportamento na interação com o meio, sujeitos e objeto. Piaget desenvolveu uma teoria chamada “epistemologia genética” que significa, o estudo da forma como o conhecimento é adquirido, buscando compreender o desenvolvimento da inteligência e processo de conhecimento usando o método clínico. A “epistemologia genética” levou ao construtivismo que promove a construção do conhecimento, aprendizagem e a autonomia. A teoria de Piaget é dividida em períodos, sendo eles, sensório motor (0…

Vygotsky para a educação e, conseqüentemente, a psicologia escolar/educacional. Jean Piaget, suíço, de família rica e culta, biólogo de formação, formado em Filosofia e Doutor em Ciências Naturais, inicialmente, não teve a intenção de formular uma teoria do conhecimento para a pedagogia, mas ofereceu aos educadores importantes princípios para orientar sua prática. Piaget mostra que o sujeito humano estabelece desde o nascimento uma relação de interação com o meio. É a relação da…

1 – EM SUA OPINIÃO QUAL A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DE PIAGET E VYGOSTKI EM RELAÇÃO A ABORDAGEM EDUCACIONAL. A Psicologia Educacional, orientada para o estudo do desenvolvimento do Indivíduo enquanto ser que aprende, enquanto ser mobilizado pelas solicitações do meio que está inserido, por intermédio de diferentes escolas e abordagens sobre a Teoria do conhecimento e desenvolvimento (Behaviorismo, Neo-Behaviorismo, Gestalt, Psicanálise, Análise Transacional, dentre outras), tornou-se ao…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Set-Dez 2005, Vol. 21 n. 3, pp. 289-296 Contribuições da Pesquisa Psicogenética para a Educação Escolar Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur1 Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho RESUMO – O artigo aborda as relações entre a Psicologia e a Educação, tomando especialmente a perspectiva psicogenética, cujas teorias enriquecem tanto a Psicologia quanto a Educação. Apresenta, inicialmente, breve histórico dos estudos psicológicos do…

sofrer variações em função das características da estrutura biológica de cada indivíduo e da riqueza (ou não) dos estímulos proporcionados pelo meio ambiente em que ele estiver inserido. (a) Período Sensório-motor (0 a 2 anos): .e acordo com a tese piagetiana, "a criança nasce em um universo para ela caótico, habitado por objetos evanescentes (que desapareceriam uma vez fora do campo da percepção), com tempo e espaço subjetivamente sentidos, e causalidade reduzida ao poder das ações, em…

aplicados à Educação, tanto que no se refere ao papel do aluno como no do professor? Resposta: Na medida em que pode estabelecer o equilíbrio na correção educativa necessária , Por exemplo entre a proibição a permissão , o educador , a luz das teorias psicanalíticas , poderá buscar com educando o justo equilíbrio entre o prazer individual e as necessidades coletivas , normalmente um conflito enterro que pode ser deflagrado nos alunos . A psicanálise também estando presente na relação…