Teoria Dos Campos

princípio do funcionamento do amperímetro ou voltímetro. Experimento 1: Linhas de indução do ímã Objetivo Visualizar as linhas de indução em um imã. Material utilizado -imã -limalha de ferro Teoria [pic] Procedimento: Joga-se limalha de ferro sobre uma folha sulfite com um imã em baixo. Observa-se que a limalha de ferro situa-se sobre as linhas de indução, isso faz com que possamos visualiza-las. Verificou-se…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, SAÚDE E TECNOLOGIA CAMPUS II-IMPERATRIZ - MA CURSO DE ENGENHARIA DE ALIMENTOS JESSICA STEFANY ARAUJO FERREIRA ELETROMAGNETISMO - CAMPO MAGNÉTICO IMPERATRIZ 2013 NOME: JESSICA STEFANY ARAUJO FERREIRA Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Física III, no Curso de…

Maxwell: Baseando-se nos estudos de Michael Faraday, Maxwell unificou, em 1864, todos os fenômenos elétricos e magnéticos observáveis em um trabalho que estabeleceu conexões entre as várias teorias da época, derivando uma das mais elegantes teorias já formuladas. Maxwell demonstrou com essa nova teoria, que todos os fenômenos elétricos e magnéticos poderiam ser descritos em apenas quatro equações, conhecidas atualmente como Equações de Maxwell. Essas são as equações básicas para o…

social (p. 19). ■ A educação não-formal na é um campo específico da pesquisa educacional, com paradigmas teóricos em construção América Latina (28) ■ Há uma certa subteorização neste campo do conhecimento no contexto da educação de adultos, mas isso não significa que não existam teorias da educação de adultos. Ao contrário, há tipologia dessas teorias, que vão da teoria do capital humano à teoria da libertação de Paulo Freire, (p. 41) ■ As teorias sobre Educação de Adultos na América…

GÊMEO BOM E GÊMEO MAU: as representações dos conceitos e categorias das Teorias da História do ensino superior à Educação Básica. Nila Michele Bastos Santos1 RESUMO O presente artigo pretende discutir as representações das categorias e conceitos presentes nas teorias da História, ministradas no Ensino superior, e as transformações sofridas quando estes chegam à Educação Básica. O estudo da questão se constitui a partir de uma pesquisa exploratória sobre o universo valorativo de…

MANAUS 2014 ESTUDOS DE CASES: AS CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA E DA EPISTEMOLOGIA INTER-REGIONAL AO CAMPO DA ADMINISTRAÇÃO E ESTUDOS ORGANIZACIONAIS MANAUS 2014 INTRODUÇÃO As contribuições da filosofia da ciência e da epistemologia inter-regional para a produção do conhecimento científico no campo da administração e estudos organizacionais, partiu do pressuposto que a visão axiológica, ontológica e epitemológica do pesquisador resultam

Educação Orientação Educacional, na Universidade Cândido Mendes. Professora Vânia Henriques Documento de identidade I – Introdução * Terias do currículo: O que é isto? A teoria do currículo é um discurso, que se torna uma produção, sendo certificado na prática. Uma noção sobre o currículo. Na teoria tradicional do currículo, percebemos que está ligado ao conteúdo e que a sua principal característica é a transmissão de conhecimento. A escola funciona como modeladora do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ YACHAN PINSAG A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ESTADO PARA PIERRE BOURDIEU CURITIBA 2014 A construção do conceito de Estado para Pierre Bourdieu No campo das Relações internacionais o Estado é um ator proeminente no âmbito internacional e, na busca pela soberania e independência, o desejo pelo poder tende a permear as ações dos Estados no cenário internacional. Neste papel descrevo as ideias de Pierre…

Tangará da Serra –MT 2014 ELETROMAGNETISMO CONCEITO CONCEITO TEORIA DESEMVOLVIDA POR JAMES MAXWELL PARA EXPLICAR A RELAÇÃO ENTRE A ELETRICIDADE E O MAGNETISMO. (CAMPO ELETROMAGNÉTICO) O campo magnético é resultado do movimento de cargas elétrica , ou seja, é resultado de corrente elétrica. O campo magnético pode resultar em uma força eletromagnética quando associada a ímãs. A variação do fluxo magnético resulta em um campo elétrico (fenômeno conhecido por indução…

Teorias da Argumentação Aristóteles “A retórica não é meramente uma arte de persuasão, mas antes uma faculdade de descobrir especulativamente o que, caso a caso, pode servir para persuadir” Aristóteles foi o primeiro filósofo a expor uma teoria da argumentação, procurando um meio caminho entre Platão e o Sofistas, encarando a Retórica como uma arte que visava descobrir os meios de persuasão possíveis para os vários argumentos. Tinha por objetivo obter uma comunicação mais eficaz para o…