Metodo Clinico Piagetiano

INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma pesquisa sobre o Método Clínico Piagetiano, e tem como objetivo proporcionar uma reflexão crítica das diferentes abordagens psicológicas sobre as teorias de desenvolvimento e de aprendizagem, buscando relaciona-las com a prática pedagógica. Todo trabalho de Piaget é influenciado por sua própria história,é interessante notar de que maneira as situações por ele vivenciadas tiveram um impacto significativo na forma pela qual ele abordou a teoria que foi construindo. A obra de Piaget tem influencias da Biologia, da Matematica, da Filosofia e da Física. Seu conceito de desenvolvimento está baseado em um modelo de intercambio entre o organismo e o ambiente que é derivado da Biologia. A epistemologia genética passou a ser o foco de Jean Piaget, pois ele tinha uma grande preocupação de como se dá o conhecimento na criança , para isso utilizou um método clinico experimental conhecido como Metodo Clinico Piagetiano, que é um instrumento de diagnostico e que lhe proporcionou todas as descobertas para a questão do estudo do conhecimento. O Método Clínico foi adaptado para investigação experimental e não trata de uma observação pura, mas é um procedimento para investigar como as crianças pensam, percebem, agem e sentem a natureza e o universo. BIOGRAFIA Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 1896. Aos 10 anos publicou seu primeiro artigo científico, sobre um pardal albino. Desde cedo interessado

aprender e ensinar, é uma forma de ser feliz… BAMPI, Maria Alice Moreira. O método clínico experimental de Jean Piaget como referência para o conhecimento do pensamento infantil na avaliação psicopedagógica. 2006. 104f. Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia) – Programa de Pós-Graduação da Universidade do Sul de Santa Catarina, Florianópolis,SC. RESUMO O Método Clínico Experimental de Jean Piaget apresenta-se aqui neste estudo, como possibilidade investigativa do nível de…

Universidade Estadual do Ceará – UECE Centro de Educação – CED Curso: Pedagogia – Noturno Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professor: Ana Paula Cardoso ANÁLISE SOBRE OS ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO ATRAVÉS DO MÉTODO CLÍNICO DE PIAGET Fortaleza – Ceará 2012 INTRODUÇÃO Esse trabalho visa comprovar através de aplicação prática os métodos clínicos utilizados por Piaget para observar o desenvolvimento da inteligência e a construção da…

PERSPECTIVAS Claudinei José Gomes Campos1 Egberto Ribeiro Turato2 Análise de conteúdo abrange um conjunto de técnicas de organização de comunicações/informações - um procedimento frente a dados qualitativos para fazer emergir temas/tópicos e conceitos/conhecimentos. O conteúdo de uma comunicação, considerando o discurso humano falado ou escrito, é complexo e apresenta valiosa característica polissêmica. Com a difusão do método de pesquisa clínico-qualitativo dentre nós, a…

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 2º Período DISCIPLINA: Psicologia Construtivista CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas I – EMENTA Estudo da teoria do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget (1896-1980). Desdobramentos dessa teoria em relação às dimensões sócio-afetivas e psicossociais ao longo da infância e adolescência. II – OBJETIVOS GERAIS: • Compreensão dos fundamentos filosóficos que definem a concepção de inteligência…

planejamento e a administração; Integração da epidemiologia e da clínica envolvendo: A aplicação do método epidemiológico; Na avaliação da quantidade da assistência médica da sua eficiência. Incluem-se: Pesquisas no campo da saúde do trabalhador Dos efeitos nocivos da transformação produtivista do ambiente natural, etc... Distribuições – o estudo da variabilidade da freqüência, das doenças na comunidade de acordo com o espaço, o tempo e certos atributos da população. Visa…

CASO: REFLEXÕES SUGESTIVAS SOBRE O QUE É, PARA QUE SERVE E QUAL A RELEVÂNCIA DO ESTUDO DE CASO NA PRÁTICA CLÍNICA DE BASE PSICANALÍTICA Leomir Cardoso Hilário Angélica de Fátima Piovesan Marilúcia Pereira do Lago RESUMO Este artigo tem como objetivo problematizar as relações entre estudo de caso e psicanálise através de reflexões sobre qual o conceito, qual a função e implicação do primeiro para o segundo. Defende-se que o estudo de caso proporciona, em psicanálise, a…

una, nem mereceu consensos, e se estabeleceu de acordo com escolas de pensamento que cada um aceita, e a partir da qual propõe a «sua» Psicologia Clínica. Nesta nossa reflexão propômo-nos, a partir da emergência da Psicologia Clínica em geral e em particular em Portugal, reconhecer percursos, traçar linhas de parentesco, mostrar continuidades, descontinuidades e rupturas e, sobretudo, propor aquilo que, do nosso ponto de vista, deverá ser a Psicologia Clínica para os próximos…

buscava explicações para alguns problemas da psicologia. Durante o congresso soviético de neuropsicologia, Chelpanov, apoiou o trabalho do advogado e filósofo lev S. vygotsky. Neste trabalho “Conciêcia como objeto da psicologia do comportamento” , Vygotsky delineou um abordagem abrangente, buscou a descrição e explicação das funções psicológicas superiores e afirmava, ,diferentemente dos behavoristas, que as funções psicológicas superiores humanas não derivavam de da multiplicação e…

a história geral das doenças, suas causas, seus prognósticos, suas indicações vitais, etc, levando a medicina a uma nova disposição do saber, a uma apropriação sistematizada e científica de seu objeto. A formação do método clínico esteve ligada, portanto, ao direcionamento da observação médica para o campo dos signos e sintomas. Os diferentes signos (pulso, respiração, pressão, etc) designam os sintomas. O sintoma é o indicador soberano da doença, a lei de sua aparição, o seu…