Teoria De Freinet Sobre Desenvolvimento Humano

Valoriza o professor e planejamento Piaget, Vygotsky e Paulo Freire Interação Homem com Meio Homem com Objeto Homem com Homem Mudança de comportamento Valoriza o processo de ensino aprendizagem Avaliação formativa Teorias de aprendizagem Cognitivismo Beharvorismo Humanismo Construtivismo Procura explicar os mecanismos interno que que ocorrem na mente humana com relação ao aprendizado e a estruturação do conhecimento Dá ênfase a…

privilegiar a interação entre os pólos instrução/aprendizagem, do ponto de vista das distinções entre estes princípios. Sua teoria era, sem dúvida, inovadora para a época. Contribuição para a educação da criança= Sua contribuição é o acesso ao conhecimento científico de forma dinâmica e prazerosa, organizou sua didática em quatro períodos, considerando os anos de desenvolvimentos sendo eles; o da infância, o da puerícia, o da adolescência e o da juventude, cada um desses durava seis…

FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO - FUNDECT INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA - INTA ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO DO MEIO AMBIENTE WALACE AGUIAR MASCARENHAS DIAGNÓSTICO SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DE CAMPO, COMO INSTRUMENTO EFICAZ DA APRENDIZAGEM NAS AULAS DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS – MARANHÃO CAXIAS-MA 2011 WALACE AGUIAR MASCARENHAS

TEORIAS DA APRENDIZAGEM - VALERIA DA HORA BESSA (autora) Teoria de Jean Piaget Teoria psicogenética mais conhecida como construtivismo, onde Piaget explica que o individuo desde o seu nascimento ate a fase adulta constrói o conhecimento. Mas como ocorre a Aprendizagem, como aprendemos? - Piaget chegou a conclusão de que aprendemos a partir da ação dos sujeitos sobre os objetos, em que o sujeito é sempre aquele que vai em busca do conhecimento, o objeto é sempre aquilo que se deseja conhecer

percebia que crianças pequenas mereciam um cuidado maior, e melhor, um auxílio integral em seu desenvolvimento, muito se discutiu e muito se discutiu e muito ainda se discute sobre Educação Infantil e sabemos que estamos muito longe de chegamos ao desejado. Desenvolvimento O desenvolvimento desta atividade servirá para nos dar entendimento através da leituras e estudos sobre como contribuir para o desenvolvimento pleno dessa faixa etária , que é de tamanha importância pra um futuro de…

a construção que o Aluno faça dos novos conhecimentos “As máximas a respeito das quais tenho uma opinião contrária à opinião dos demais, não são matéria indiferente: de sua verdade ou de sua falsidade depende a dita ou a desgraça do gênero humano”. J.J. Rousseau, 1762. ENFOQUE CENTRADO NO CONTEÚDO (clássico - tradicional - intelectualismo individualista) ELEMENTOS BÁSICOS: •Põe ênfase nos conteúdos; em conseqüência, na pessoa que tem dos transmitir: o professor •Fica…

Roberto 2 Introdução • A teoria dos sistemas dinâmicos aponta a auto organização de um elemento básico para o desenvolvimento do sistema, sendo originada por perturbações que acabam rompendo velhas formas e trazendo com isso a emergência de novos comportamentos(RAYWOOD1996). 3 Teoria da percepção directa • Respostas imediatas que o sujeito dá aos estímulos e situações abundantes provinda do meio ambiente. • Oposição ao cientificismo instalados das verdades absolutas. • A teoria…

colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da didática moderna, e um dos maiores educadores do século XVII. A era industrial fez-se presente na escola, e a didática era vista como uma estratégia objetiva, racional e neutra do processo. O referencial principal do ensino era a fábrica, e sobre ela se construiram as…

Piaget | Desenvolvimento | Motricidade | Cognitivo | Linguagem | O ser humano desenvolve-se em estágios e dentro dos quais diversas aquisições são feitas pelas estruturas cerebrais próprias ao ato de conhecer. O período da 1ª Infância aqui referido abrange os estágios classificado por Piaget como sensório-motor (de 0 a 2 anos) e pré-operatório (de 2 a 7 anos). | O período sensório-motor é denominado por PIAGET (1928) como sendo o período mais primitivo do desenvolvimento…

Organização das crianças; Na 1° foto, todos enfileirados lado a lado, todos sentados em grupos . Postura das crianças; Algumas crianças quietas, e outras com a mão levantada para responder a alguma questão. CONCEPÇÕES SOBRE A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL DA CRIANÇA Foram entrevistada duas pessoas que estudaram nas décadas de 70 e 80 adiante. Raimundo Nonato(45 anos) e Maria Auxiliadora(34 anos). Os materiais usados eram: Borracha, caneta…