Teoria De Freinet Sobre Desenvolvimento Humano

Pedagogia 1º período Roberta Moura Estudo sobre autores da Educação Moderna e Contemporânea

.........................39 O pai da didática moderna – Márcio Ferrari JOHN LOCKE.....................................................................................................................43 Um explorador do entendimento humano – Márcio Ferrari JEAN-JACQUES ROUSSEAU...........................................................................................47 O filósofo da liberdade como valor supremo – Márcio Ferrari JOHANN HEINRICH PESTALOZZI.....

.........................40 O pai da didática moderna – Márcio Ferrari JOHN LOCKE.....................................................................................................................42 Um explorador do entendimento humano – Márcio Ferrari JEAN-JACQUES ROUSSEAU...........................................................................................46 O filósofo da liberdade como valor supremo – Márcio Ferrari JOHANN HEINRICH PESTALOZZI.....

Neste trabalho abordaremos um pouco sobre os teóricos da educação como John Dewey e outros, mostrando o que cada um acrescentou na educação e os seus pensamentos com relação ao tema pedagogia, e também mostraremos a diferença que pode fazer na qualidade de ensino usar técnicas alterativas e diferenciadas, fazendo com que desta forma os alunos tenham interesse e saiam da rotina sem desfocar o objetivo principal do educador. Por fim teremos uma visão mais ampla sobre como o professor…

TEÓRICOS | DESENVOLVIMENTO HUMANO | MOTRICIDADE | LINGUAGEM E COGNIÇÃO | PIAGET | De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. Essas construções seguem um padrão denominado por Piaget de ESTÁGIOS que seguem idades mais ou…

educação para teóricos renomados como: Alain, Dewey e Paulo Freire. Chamou-nos atenção os aspectos da sala de aula, de que não existe receita para transmitir conhecimentos, ou seja, para ensinar e de como ser professor. Iremos estudar e refletir sobre o nosso objeto de estudo: ‘O que acontece na sala de aula?’, como se dá o processo de ensino e de aprendizagem? Como se dá a relação professor e aluno, e sua influência na aprendizagem. Pretendemos responder as perguntas o que fazer? E…

caminhos pelos quais a aprendizagem acontece). E como deve ser o ensino? Conforme afirmou Jerome Bruner, devemos estudar a criança na sala de aula, ou seja, investigar seu processo de aprendizagem em situação escolar. ´ O conceito de subsunçor da teoria de David Ausubel afirma que os novos conhecimentos que se adquirem relacionam-se com o conhecimento prévio que o aluno adquiriu. Para o pesquisador, o aluno precisa estar disposto a aprender e o material a ser aprendido, precisa ter…

Rua Francisco Araujo Machado, nº 11, no Conjunto Antônio Honório (entre Antonio Honório e Maria Ortiz), zona norte do município de Vitória, capital do Estado do Espírito Santo. Por se tratar de bairros desmembrados, a história e os dados numéricos sobre os dois se entrelaçam. No inicio do século XXI, a região da Grande Goiabeira pertencia à cidade vizinha Serra, município integrante da Região Metropolitana da Grande Vitória juntamente com outros como Cariacica, Vila Velha e Viana. Com…

2013 Etapa 01 Um estudo sobre a escola da infância. Os primeiros passos na construção das idéias e práticas de educação Infantil. Etapa 02 Primeiros passos da história da Educação Infantil no Brasil. Novos tópicos na história infantil no Brasil; A construção social da criança. Anexo em slides. Etapa 03 O desenvolvimento humano é uma tarefa…

|Lapierre, André |Manole |1989 | | |A Essência Dos Vínculos - Resenha |Tânia Maria Baptista Gonçalves | | |documentário sobre os relatos | | | | | |científicos apresentados no I | | |