Fundamentos e didática das ciências naturais i

Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EAD Unidade Pedagógica: Araci-Ba Disciplina: Fundamentos e Didática das Ciências Naturais I Curso: Pedagogia Aluno (a)sData: A palavra evoluir vem do latim evolucione, que significa desenvolvimento progressivo, seja de uma idéia, de um acontecimento, de uma ação, etc. Em biologia, evolução se refere a uma teoria que admite a transformação progressiva das espécies. Os seres vivos podem se "ajustar" às condições ambientais até certo limite. A teoria da evolução, dado por Darwin, trouxe grandes discussões ao esclarecimento dado por ele, sobre a natureza e o mecanismo de repercussão de material genético, da maneira como informação a teoria da evolução, incorpora a genética onde complementa com informação a teoria da evolução, que incorpora a genética como fonte de pesquisa que fez da informação obtida no campo da biologia molecular. A evolução biológica pode ser compreendida como um conjunto de transformações que ocorre no decorrer do tempo em uma população. Essas modificações estão intimamente ligadas a estes seres vivos se adaptam ao meio ambiente, ou seja, essas modificações são movidas pela seleção natural. A formação de um cidadão crítico exige sua inserção numa sociedade em que o conhecimento científico e tecnológico é cada vez mais valorizado. Neste contexto, o papel das Ciências Naturais é o de colaborar para a compreensão do mundo e suas transformações, situando o homem como indivíduo participativo e parte…

TEXTO DISSERTATIVO A TEORIA DA EVOLUÇÃO O artigo da evolução biológica: “Um desafio para o século XXI” apresenta situações desafiadoras para o educando, principalmente nas séries iniciais onde o conceito de ensinar ciências não é fácil quando se refere aos livros didáticos, pois os mesmos não contém dados e experiências necessárias para que o aluno e professor possam realizar atividades com êxito. Com essa deficiência nos livros didáticos nas séries iniciais os professores…

Leite Os desafios do ensino da Evolução Uma das grandes problemáticas enfrentadas nas escolas tem sido inserir na prática a proposta pedagógica no que diz respeito às diversas teorias da evolução. Este tema enfrenta grande resistência religiosa e científica, além do fato da dificuldade dos professores em transmitir este conhecimento aos seus alunos, pois grande parte deles ainda se baseiam em teorias Lamarckistas. Percebe-se também que a dificuldade ainda é maior quando se fala no…

PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Ciências Contábeis DISCIPLINA: Teoria da Contabilidade SIGLA: TEC1 PROFESSORA: Lara Fabiana Dallabona E-MAIL: lara_mestrado@hotmail.com CARGA HORÁRIA TOTAL: 36h TEORIA: 36h PRÁTICA: 0 CURSO(S): Ciências Contábeis SEMESTRE/ANO: 02/2011 PRÉ-REQUISITOS: OBJETIVO GERAL DO CURSO: Formar profissionais habilitados ao exercício da profissão contábil, com senso de responsabilidade, competência, criatividade, ética e iniciativa, capacitados…

PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cíntia Arias Franco Fernanda Costa TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Londrina, 2011. Relatório apresentado ao orientador, Profa. Maria Regina da Costa Sperandio, e a Coordenadora do Curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras, Profa. Eromi, para demonstrar as atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na…

Maria Petchak Zanlorenzi e Luciana Ribeiro Pinheiro; o livro Professor de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental aspectos históricos e legais da formação de Claudia Mara de Almeida e Kátia Cristina Dambiski Soares; o livro Formação e profissionalização docente de Joana Paulin Romanowski e o Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Magistério/ Normal Nível Médio. Este trabalho teve como objetivo pesquisar, compreender, analisar e vivenciar a prática docente, o…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA-FAEL DAIANE APARECIDA VIEIRA DARLI BORGES DA SILVA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALVORADA DO OESTE 2012 DAIANE APARECIDA VIEIRA Login: DARLI BORGES DA SILVA Login: ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade educacional da Lapa — FAEL, com requisito básico para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso…

Princípios da Teoria da Evolução e de Que Forma Eles Podem Ser Abordados nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental? A palavra evoluir vem do latim evolucione, que significa desenvolvimento progressivo, seja de uma idéia, de um acontecimento, de uma ação, etc. Em biologia, evolução se refere a uma teoria que admite a transformação progressiva das espécies. Os seres vivos podem se "ajustar" às condições ambientais até certo limite. A teoria da evolução, dado por Darwin, trouxe grandes…

O ENSINO DE BIOLOGIA NO NÍVEL MÉDIO: INVESTIGANDO CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA BIOLOGY TEACHING IN THE SECONDARY LEVEL: INVESTIGATING TEACHERS CONCEPTIONS ABOUT BIOLOGICAL EVOLUTION Fábio Licatti1 Renato Eugênio da Silva Diniz2 1UNESP, Faculdade de Ciências, Campus de Bauru, f.licatti@terra.com.br 2UNESP, Instituto de Biociências, Departamento de Educação, Campus de Botucatu, rdiniz@ibb.unesp.br Resumo O tema Evolução é de extrema importância no campo da…

Universidade Federal de Santa Catarina Curso de Ciências Biológicas - Noturno Evolução - BEG 7033 Plano de Prática Pedagógica Jogo da Adaptação Evolutiva Florianópolis, julho de 2014 Introdução: Geralmente o conteúdo de evolução começa a ser pincelado no segundo e terceiro ciclo do ensino fundamental, ou seja, o professor tem a liberdade de começar a levantar esse assunto esporadicamente, sem muita discussão direcionada, no período que inicía no 4° ano (9 anos de…