Teoria Construtivista Aspecto Positivos

educativo” Marchand(1985) Neste capítulo vamos analisar e criticar a relação professor-aluno onde poderemos identificar os seguintes itens: Importância do par educativo no processo didático Observar as perspectivas rogeriana, psicanalítica e construtivista Constatar procedimentos e estratégicas que favorecem relação professor-aluno Valorizar a diversidade dos alunos 4.1 Importância do relacionamento interpessoal Uma das principais funções da escola é ensinar e outra, tão…

construir o principal eixo de trabalho da pscicopedagogia. As disciplinas a que nos referimos segue abaixo: 1) Psicopedagogia e dificuldades de aprendizagem - Maria José de Castro Silva. 2) Avaliação: Psicomotricidade - Gislene de Campos Oliveira. 3) Aspectos afetivos e sociais da Aprendizagem - Evely Boruchovitch. 4) Desenvolvimento Cognitivo - Maria José de Castro Silva. 5) Metodologia e Atuação Psicopedagogica/Leitura e Escrita - Maria Aparecida. 6) Avaliação: Desenvolvimento e…

vez que tanto os componentes curriculares quanto as opções metodológicas e a teoria de aprendizagem que as sustenta estão claramente definidas e isso diminuiria a liberdade de escolha da melhor forma de tratar dos conteúdos considerados mais relevantes para cada escola. Ressaltado os parâmetros, termos de referência, podem ser considerados como apoio ao processo educativo e que o fato de terem sido contemplados aspectos como a transversalidade e o multiculturalismo o que, por si só, é…

SÚMARIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I – O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA 11 1.1 – A história da escrita 11 1.2 – O processo de aprendizagem da escrita 12 CAPÍTULO II – O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA 19 2.1 – A Construção da Escrita 26 2.2 – Os Níveis de Construção da Escrita 27 2.2.1 – Nível I – Pré-silabico 27 2.2.2 – Nível II – silábico 28 2.2.3 – Nível III – silábico – alfabético 29 2.2.4 – Nível IV – alfabético 29 CAPITULO III

Construtivismo – Fundamentos da Educação Jean Piaget foi um dos mais importantes psicólogos do século XX. Estudava a origem e a justificativa do conhecimento e o desenvolvimento da inteligência humana, numa concepção construtivista. Embora não fosse pedagogo, suas teorias foram de grande importância na educação escolar. Estudou o desenvolvimento cognitivo de seus filhos, em benefício do ensino, escreveu algumas obras, foi diretor da Oficina Internacional de Educação, UNESCO,…

Psicologia da apendizagem Sumário APRESENTAÇÃO ................................................................................................................. 04 1 Principais teorias e seus conceitos ........................................................................................06 1.1 ............................................................................................................................................08 2OS JOGOS NAS SALAS DE AULA ....................

problema vivido anteriormente pode ser também a saída para o problema do momento. Isso se chama transferência de aprendizagem. Outras vezes julga-se cabível aplicar determinada aprendizagem anterior a certa situação que não a comporta. Um terceiro aspecto da transferência de aprendizagem seria a aplicação, em situações práticas, das noções mais abstratas e livrescas adquiridas em sala de aula. Em todos os casos, estamos nos referindo a aplicação, em determinada situação, de aprendizagem…

acadêmica que tiveram, esses professores podem se sentir inseguros quando se defrontam com os alunos. Então um dos caminhos que escolhem para orientar o ato educativo é buscar técnicas e mais técnicas de ensino, em vez de se preocuparem com o estudo de teorias. Ambas as posições são equivocadas. Ocorre que toda prática pedagógica se fundamenta em certa maneira de explicar a evolução dos conhecimentos, os papéis reservados aos participantes do processo educacional, a forma de…

mudanças em nossa prática na escola, nos posicionando de maneira consciente e fundamentada. Sendo assim, a construção de nosso trabalho foi baseada nas disciplinas estudadas n esta UTA Fundamentos da Educação. Com base no livro “As perspectivas construtivistas e histórico-culturais na educação escolar” (STOLTZ, 2011), abordaremos dos mais relevantes autores da Psicologia da Educação, os princípios fundamentais e concepções evidenciando suas contribuições para o processo de…

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO DANIEL DANTAS OYAMA Educação e Cibercultura: Pontos positivos e negativos São Paulo 2011 FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO DANIEL DANTAS OYAMA Educação e Cibercultura: Pontos positivos e negativos Monografia submetida como exigência parcial para obtenção do grau de Tecnólogo em Processamento de Dados, sob orientação do Prof. Dr. Carlos Hideo Arima São Paulo 2011 “Educa o rapaz segundo o caminho que é para ele; mesmo…