Teorias jean piaget

1 Jean Piaget – Construtivismo – Fundamentos da Educação

Jean Piaget foi um dos mais importantes psicólogos do século XX. Estudava a origem e a justificativa do conhecimento e o desenvolvimento da inteligência humana, numa concepção construtivista.

Embora não fosse pedagogo, suas teorias foram de grande importância na educação escolar. Estudou o desenvolvimento cognitivo de seus filhos, em benefício do ensino, escreveu algumas obras, foi diretor da Oficina Internacional de Educação, UNESCO, contribuindo como pesquisador da inteligência.

Outros estudiosos como Rousseau, Claparède, Montessori, Decroly, Dewey, também contribuíram para a educação, apesar de não serem pedagogos. Muitos outros países tinham interesses de mudança na educação, mas sem resultado teórico ativo, foi Piaget, em Genebra, com sua teoria, em um dos centros da pedagogia ativa que conquistou resultado positivo para a educação.

Acreditar na experiência e no inatismo como única maneira de se chegar ao conhecimento foi uma das oposições de Piaget, ele crê que o conhecimento deve ser construído ou reconstruído pelo indivíduo a sua maneira, numa interação com o meio, num processo interno e externo, e não unicamente pelo ambiente, genética, mas passando por várias etapas de desenvolvimento ao longo da vida, social, cultura, estudada a partir do interior do indivíduo, um saber individual.

Esse desenvolvimento intelectual e formação do conhecimento é um resultado que se inicia na atividade da biologia e se adapta ao meio, construindo o saber, assimilando os dados e adaptando à estrutura já existente (bagagem), criando e mudando situações, num ensino ativo, partindo do interesse do aluno e perdurando para a vida, contrariando as idéias tradicionais da experiência e a genética como único meio de se chegar ao conhecimento.

Para Piaget o papel da escola é ajudar o desenvolvimento intelectual do aluno, e o professor deve ser um facilitador, buscar condições para que o aluno aprenda,