A TEORIA DE JEAN PIAGET

A TEORIA DE JEAN PIAGET:
Jean Piaget (1986-1980)Formado em biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos , portanto,tenta nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos.Daí o nome Epistemologia Genética , que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento do conhecimento.Lembrando que as teorias de Piaget , têm comprovação científica , ou seja , ele não somente descreveu o processo da inteligência , mas , comprovou experimentalmente suas teses.
Epistemologia Genética: Estudo do conhecimento para adaptação do ser humano no mundo .Busca a construção da inteligência , a adaptação e organização da inteligência sobre coisas novas, a fim de ampliar o conhecimento.
Assimilação – Exploração do conhecimento , comparando – se ao que se sabe ao que se está conhecendo agora.E adaptação ao novo acomodando formas e informações .
O desenvolvimento do individuo inicia –se no período intra- uterino e vai até aos 15 ou 16 anos.
Piaget diz que a embriologia humana evolui também após o nascimento , criando estruturas cada vez mais complexas . A construção da inteligência dá-se portanto em etapas sucessivas com complexidades crescentes , encadeadas umas ás outras . A isto Piaget chamou de “Construtivismo Sequencia l.” A seguir os períodos em que se dá este desenvolvimento motor , verbal e mental.
Conhecimento Empírico – Reflexão sobre atitudes e atos cotidianos.
Conhecimento Reflexivo – Qualidade da inteligência que segundo Piaget passa por quatro estágios:
1ª- A Etapa Sensório-motora: Do nascimento aos 2 anos , aproximadamente.
A ausência da função semiótica é a principal característica deste período.É uma inteligência iminentemente prática. Sua linguagem vai da ecolalia (Repetição de sílabas) a palavra frase ( água para dizer que quer beber água) já que não representa mentalmente o objeto e as ações . Sua conduta social neste período , é de isolamento e indiferenciação (o mundo é ele).
2ª- Etapa