Teoria Assistida Por Animais

Qualquer pessoa pode fazer uso da terapia animal: os idosos, adultos ou crianças com problemas psiquiátricos, portadores de deficiência física ou mental, com câncer ou soropositivos e pacientes domiciliares ou hospitalizados. Apesar de a teoria sugerir que pacientes imunossuprimidos, susceptíveis a infecções oportunistas com histórico severo de alergias e problemas respiratórios ou internados nas unidades de terapia intensiva não façam uso da terapia, alguns projetos descrevem visitas a…

Maria Telma V. de Moraes 2803845774 DESAFIO PROFISSIONAL PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM E REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO. MANAUS – AM 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as estratégias pedagógicas para a melhoria da aprendizagem e comportamento dos alunos a partir da terapia assistida por animais. Os animais sempre estiveram próximos do homem participando de atividades de caça, tração, locomoção, pastoreio, guarda

RA: 894416456 Rosiane da Silva Laia TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO INTRODUÇÃO O presente Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino, que vem através deste, tornar possível o desenvolvimento de um Projeto Pedagógico usado com o propósito de favorecer o aprendizado, o desempenho e o comportamento dos alunos do Ensino Infantil. Com base nas teorias e conceitos estudados durante o Curso…

Pedagogia – Licenciaturas Disciplinas Norteadoras: Psicologia da Educação e Teoria da Aprendizagem Redes Sociais e Comunicação Nome: Aline de Carvalho Feliciano RA: 9918006981 Desafio Profissional – Zooterapia Tutor: Elizângela Siqueira Louveira 2015 INTRODUÇÃO O presente Projeto Pedagógico busca introduzir, avaliar e mensurar, estratégias de inserção de animais em sala de aula na forma de terapia assistida utilizada como estratégia para minimizar os problemas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO CEAD CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO MARTA OLIVEIRA RODRIGUES RA-1299112858 AS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO DOS ALUNOS A PARTIR DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS NOME DO TUTOR: GLAUCINEI DUTRA GALVÃO VITÓRIA / ES 2015 (Entre 10 E 12 PÁGINAS no máximo). INTRODUÇÃO (O texto…

Terapia assistida por animais INTRODUÇÃO O convívio com animais contribui positivamente no desempenho de alunos com dificuldades de aprendizado e de comportamento. A terapia Assistiva por animais objetiva o ensino utilizando o cão ou outro animal como instrumento facilitador, catalisador, estimulador e inspirador para os mais diferentes tipos de atividades e em suas respectivas áreas de atuação. Facilitam a expressão das emoções (o que nem sempre ocorre com a intervenção de terapeutas)

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Polo de Indaiatuba Pedagogia EAD – 1 º semestre DESAFIO PROFISSIONAL: TERAPIA COM ANIMAIS AUXILIADOS NA APRENDIZAGEM Nome: Fabiana Gomez Pereira Lucineia Fernandes Tomotake Marcia Rose Cinti Emiliano Silvia Helena da silva Costa RA: 2755591430 9497550813 9613495026 9419574560 O Desafio Profissional entregue como requisito para…

Terapia assistida por animais O QUE É TERAPIA ASSISTIDA Para Vaccari , a terapia assistida por animais, pode ser benéfica para qualquer ser humano, mas é especialmente indicada para crianças. Essa afirmação pode ser explicada pelo fato do animal ser um estímulo, tornando-se uma fonte de prazer na busca de suas realizações. A experiência é uma das principais ferramentas utilizadas pelo intelecto humano para interiorizar e aprender conceitos, atitudes e habilidades. No universo…

Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação” e “Fundamentos Filosóficos da Educação” do 1ª Sem/2014, sob orientação da tutora Magali Vieira. TAUBATÉ 2014 Introdução Os Animais sempre estiveram próximos das crianças, uma das características da espécie canina que favorecem o vínculo com a criança é a interação social e o uso de mecanismo de comunicação, portanto as crianças com a espécie canina se desenvolvem na interação

0183584520 DISCIPLINAS NORTEADORAS PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO. DESAFIO PROFISSIONAL 1º BIMESTRE SÃO JOSE DOS CAMPOS/ SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA – RA: 0183584520 DESAFIO PROFISSIONAL 1º BIMESTRE Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Psicologia da Educação e Teorias de Aprendizagem e Redes Sociais e Comunicação do curso…