Um pre projeto sobre a literatura infantil

PRÉ-PROJETO Análise da “Literatura Infantil” no olhar de Nelly Novaes Coelho e “Literatura Infantil” de Ana Maria Machado. BOA VISTA – RORAIMA 2012 Análise da “Literatura Infantil” no olhar de Nelly Novaes Coelho e “Literatura Infantil” de Ana Maria Machado. ACADEMICA: Anne Kerolane da Silva Mendes Trabalho apresentado é para obtenção de notas na disciplína de Introdução a Teoria da Literatura. BOA VISTA – RORAIMA 2012 * TEMA Análise da Literatura Infantil, de acordo com a obra de Nelly Novaes Coelho em “Literatura Infantil – Teórico, Analise, Didática” (2000) e com a Entrevista a Revista Nova Escola de Ana Maria Machado sobre a “A Literatura deve dar prazer” (setembro-2001) * INTRODUÇÃO Neste trabalho irei descorrer sobre a obra de Nelly Novaes Coelho “Literatura Infantil – Teórico, Analise, Didática”,e a Entrevista de Ana Maria Machado – “A Literatura deve dar prazer” onde a autoras falam da varias faces da Literatura Infantil, a elas podem divertir tanto crianças, quanto adultos, pode transmitir valores, conhecimentos de geração para geração. * PROBLEMATIZAÇÃO * O que á Literatura Infantil? * Existe uma idade determinada para iniciar a leitura para crianças? * Existe um padrão para historias torna-se Literatura Infantil? * Que lugar ocupa a Literatura Infantil? * Existe adultos que gostam de Literatura Infantil? * OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS * Mostrar a contribuição…

“RECONTO DE UMA HISTÓRIA INFANTIL” TUTORA A DISTÂNCIA: NOME DO ALUNO NOME DO ALUNO NOME DO ALUNO NOME DO ALUNO NOME DO ALUNO RA: RA: RA: RA: RA: CIDADE – ESTADO ANO INTRODUÇÃO Neste espaço, elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos, da ATPS. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi a organização do grupo para fazer esse trabalho. Para finalizar a apresentação, seria bom falar como o trabalho está organizado e sobre o tema…

a sua postura crítica. As oficinas serão desenvolvidas em cinco aulas com a carga horária de 20 horas e como tema central, trabalhar a Leitura e Escrita por meio dos Contos de Fadas, em especial com os Clássicos. Com este projeto pretendemos desenvolver nos alunos um aprendizado agradável relacionando o cunho moral às construções de valores sociais. Objetivando marcar pontos importantes na aprendizagem dos alunos, com e sobre, o Conto de Fadas, optamos por trabalhar com referenciais…

Tema 1 De acordo com Nelly Novaes Coelho, em Literatura Infantil: teoria, análise, didática, são conceitos e padrões de pensamento e comportamento que a literatura infantojuvenil empregava no passado: Escolher uma resposta. a. literatura entendida como artefato pedagógico; individualismo; espírito comunitário; racismo. b. criança e jovem vistos como “adultos em miniatura”; moral religiosa sexófoba; moral libertária; obediência aos valores dominantes. c. individualismo;…

De acordo com Nelly Novaes Coelho, em Literatura Infantil: teoria, análise, didática, são conceitos e padrões de pensamento e comportamento que a literatura infantojuvenil empregava no passado: Escolher uma resposta. a. individualismo; moral dogmática; valorização da vanguarda; racionalismo. b. criança e jovem vistos como “adultos em miniatura”; moral religiosa sexófoba; moral libertária; obediência aos valores dominantes. c. literatura entendida como artefato pedagógico;…

nesta geração de computadores, video games, tablet etc. Porém, podemos dizer que este papel recai quase que exclusivamente a escola, pois temos a obrigação de passarmos para as nossas crianças o gosto pela literatura infantil. “É ao livro, à palavra escrita, que atribuímos a maior responsabilidade na formação da consciência de mundo das crianças e jovens,” (COELHO, Nelly Novaes – Livro Literatura Infantil-Texto-Análise e Didática). OS CONTOS DE FADAS E SUAS ADAPTAÇÕES Os contos de…

como quais são seus gêneros, subgêneros e formas literárias, se torna uma contribuição ao professor que vai selecionar e trabalhar com histórias adequadas às crianças. Partindo dessa perspectiva, é possível a análise de fatores constituintes da matéria nas produções literárias, bem como a seleção de recursos narrativos expressos. Para tanto, Coelho (2000) elenca um conjunto de princípios e hipóteses teóricas que podem auxiliar no estudo do texto literário, servindo como uma espécie de…

o trio elétrico Objeto da análise: O livro O menino e o trio elétrico, de Cyro de Mattos Justificativa: Esse trabalho se caracteriza como uma pesquisa do curso de Letras, da disciplina Literatura Sul-Baiana, onde iremos estudar a escritor baiano Cyro de Mattos. Nesse enfoque será analisada a obra de Cyro de Mattos relacionada à literatura infantil, para tanto, escolhemos o livro O menino e o trio elétrico. Segundo Coelho (1991), na literatura infantil existe seis linhas ou…

não apenas reproduzir oralmente o que pensamos, mas o fato que podemos registrar. Vê-se a importância do corpo verbal de muitas histórias e contos, pois se não fosse este fenômeno não contemplaríamos estes documentos. 2. Qual a importância do professor compreender a matéria literária? O professor deve compreender a matéria literária para conceber a idéia de literatura infantil, conhecer, analisar e abranger os gêneros e subgêneros, conhecer toda a “gramática” do texto literário, ou…

POTTER . É um livro com uma produção literária , que surti e foi bem aceita na sociedade compreender está matéria literária é fundamental . Como cita a autora Nelly Novaes Coelho, é estimular a capacidade do senso critico e refletir para o desenvolvimento social e emocional . As quais se dominam como lateraridade que se diferenciam textos escritos da linguagem referencial aos da linguagem literária. 2. Qual a importância do professor compreender a matéria literária? Para o…