Tendo Em Vista As Discussões Realizadas Nesta Disciplina

biologia da rede pública estadual de Pernambuco sobre os conceitos de interdisciplinaridade e competência. Palavras-chave: Formação Continuada de Professores; Interdisciplinaridade e Competência. 1 Introdução Ao longo dos últimos anos, várias discussões estão sendo feitas a respeito da formação continuada do professor. Vêm-se questionando a oferta, pelas universidades e instituições sobre cursos de curta duração, como meio efetivo para a melhoria da qualidade da prática pedagógica.…

MÍDIA-EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS. Lenice Lúcia Cauduro da Silva1 Wanderléa Pereira Damásio Maurício2 RESUMO Este texto faz parte dos estudos realizados na disciplina Seminário Especial Educação, Mídia e Cultura: as Tecnologias da Informação e Comunicação em Contextos Formativos e traz os resultados da consulta realizada com educadores participantes do Curso Mídias na Educação oferecido pelo MEC em parceria com a SEED, através da FURG Universidade do Rio Grande.…

sentido de promover a saúde e avaliar e intervir nas famílias e nos seus elementos quer a nível da saúde quer a nível da doença. Cada disciplina tem o seu próprio ponto de vista ou estrutura de referência para ver a família (Wright & Leahey, 2002:15), desta forma torna-se pertinente definir o conceito de família. O conceito de família é um conceito muito complexo, tendo significados diferentes de pessoa para pessoa, de cultura para cultura. Segundo a CIPE (2005, p. 171), a família…

aberto ao todo buscando a fragmentação dos saberes, através do dialogo e a integração das ciências com o conhecimento de modo prazeroso aos alunos no ato de aprender. Muitos estudiosos têm tomado para si a tarefa de definir a interdisciplinaridade e, nesta busca, muitas vezes, se perdem na diferenciação de aspectos tais como: Multi, Pluri e Transdiciplinaridade, que neste trabalho, oportunamente, iremos indicar. Outros estudiosos estão mais preocupados com a forma, como o movimento da…

DIMENSÃO HISTÓRICA E PEDAGÓGICA 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 14 30 4-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35 APRESENTAÇÃO. O olho vê. A memória revê. A imaginação transvê. É preciso transver o mundo! (Manoel de Barros.) A produção deste memorial é vista como um convite para o resgate das memórias e como a possibilidade de trazer lembranças significativas que contribuíram para a minha vida pessoal e profissional. Através de nossas memórias torna-se possível refletirmos sobre a…

Avaliaçã sala de recursos A avaliação de ingresso na Sala de Recurso deverá ser realizada no contexto do ensino regular, pelo professores da classe comum, professor especializado, pedagogo da escola e equipe do NRE, devidamente orientada pela SEED/DEEIN, este processo de avaliação deverá ser orientado e vistado pela equipe de Ed. Especial do NRE. O processo de avaliação no contexto escolar, para a identificação de alunos com indicativos de Deficiência Mental/Intelectual, deverá…

ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR – APES CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ – CHRISFAPI DISCIPLINA: DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO PROFESSOR: LÍVIO AUGUSTO CURSO: BACHARELADO EM DIREITO BLOCO: VIII ALUNA: BRUNA RAQUEL ISONETE JANIELE OLIVEIRA RESENHA “O JULGAMENTO DE NUREMBERG” PIRIPIRI 2014 O JULGAMENTO DE NUREMBERG O filme “Julgamento de Nuremberg”, Tribunal Militar Internacional, retrata exatamente a formação

PRÁTICA DE DOCÊNCIA NO 2º CICLO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COLOMBO 2012 MARIA REGINA BORON PEREIRA RELATÓRIO DE PRÁTICA DE DOCÊNCIA NO 2º CICLO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à disciplina de Prática de Docência e Estágio Supervisionado do 2º Ciclo do Ensino Fundamental, do Setor de Educação, do Curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Paraná. Orientadoras: Profª Dra Sonia Maria Chaves Haracemiv Profª Dra…

FLORES-AL 2013 JÚLIA ALEXANDRE BARROS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Flávia Lucas Vieira de Oliveira Tutor de sala: Rozivan Pereira OLHO D’ÁGUA DAS FLORES-AL 2013 …

BIBLIOGRAFIA 20 A INTERDISCIPLINARIDADE COMO FUNDAMENTO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR: CASO DE MOÇAMBIQUE I - INTRODUÇÃO As discussões sobre a Educação Ambiental (EA) no mundo contemporâneo são cada vez mais sérias e sensíveis. E o nível dessas discussões reflecte de certa forma o nível em que os grupos sociais têm atingido sobre a EA[2]. Desde a Revolução Industrial, a actividade interventora e transformadora do homem…