Tendo Em Vista As Discussões Realizadas Nesta Disciplina

A DISCIPLINA BIOLOGIA APLICADA: UM ESTUDO SOBRE A SUA CONSTRUÇÃO E AS RELAÇÕES CTS LA ASIGNATURA DE BIOLOGÍA APLICADA: UN ESTUDIO DE SU CONSTRUCCIÓN Y DE SUS RELACIONES CTS Denise de Freitas * (Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de São Carlos – Brasil, dfreitas@power.ufscar.br Via Washington Luiz, Km. 235 - Caixa Postal 676, 13565-905 São Carlos - SP - Brasil) * Com auxílio parcial do CNPq; Luísa Dias Brito ** (Programa de Pós-Graduação em Educação da…

princípio ilimitados, acionados obrigatoriamente para o desenvolvimento eficaz da ação. Enfoca tal assunto na trajetória histórica do Serviço Social brasileiro a partir da década de 1970, tomando como referência principal uma pesquisa bibliográfica realizada pela autora em documentos correspondentes a treze eventos nacionais realizados a partir de fins da década de 1960. Trata-se, portanto, de uma sistematização dos resultados obtidos com essa pesquisa, localizandoo instrumental técnico…

Professor Através da Utilização de Materiais Didáticos Como Ferramentas de Apoio no Processo Educativo._______ 26 6.1.1 Definição e Classificação do Material Didático. ­­____________________ 26 7. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS NO ESTÁGIO DA DISCIPLINA DE RECURSOS DIDÁTICOS____________________________________________ 28 7.1 Caracterizações da Instituição Escolar. ____________________________ 28 7.2 Análises das Entrevistas._______________________________________ 29 …

áreas de Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia”. Uma das etapas realizadas neste projeto foi o mapeamento da evolução histórica dos referidos campos, de forma a se evidenciar como se deram as relações institucionais e teóricas entre eles. Tal trabalho foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica e documental. Neste texto, são apresentados alguns dos resultados deste trabalho, articulados por meio de duas discussões específicas: a natureza interdisciplinar da Ciência da…

ARTIGOS DE REFLEXÃO A IMPORTÂNCIA DE UMA FILOSOFIA PARA A ENFERMAGEM Mariestela Stamm* RESUMO. O presente estudo é resultado do trabalho de conclusão da disciplina Filosofia em Enfermagem, do Curso de Doutorado em Enfermagem. Ele contém reflexões baseadas nas discussões durante as aulas e aprofundadas em leituras complementares. Tem como objetivo principal questionar o valor da filosofia para a enfermagem e dar uma noção de que o pensamento filosófico nos leva a buscar, a questionar…

atrativas nas diferentes fases dos processos de ensino e aprendizagem. Nesse caso, as discussões poderiam avançar para temáticas mais específicas. Entretanto, o uso dessas tecnologias com fins educativos ainda traz à tona algumas discussões que podem ser bem diversificadas e até mesmo parecer anacrônicas, a depender da situação ou do local de ocorrência. No Brasil, infelizmente, ainda há espaço para se incluir nas discussões sobre informática educativa as características de contrastes…

MONTE SANTO 2013. CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER MARIA DA CONCEIÇAO BARBOSA DE JESUS PERPÉTUA MARIA BARBOSA DE JESUS – RU 820091 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Educação Especial, no curso de Pedagogia à Distância Centro Universitário Internacional – UNINTER. Tutora local: Guiomar Esther Rosa T. de Oliveira Centro Associado: CA de Monte Santo. MONTE SANTO

de grau A da Disciplina de Empreendedorismo e Inovação. São Leopoldo 2014 1. INTRODUÇÃO Este trabalho possui como objetivo identificar um empreendedor, assim como conhecer seu perfil, entender suas ideias, origem do negócio, e projeções futuras, além de compreendermos um pouco o que leva uma pessoa deixar de ser empregado e passar a ser empregador. As informações sobre a empreendedora escolhida foram obtidas em uma pequena entrevista com a mesma, realizada por…

Serviço Social Disciplina: Serviço Social na Contemporaneidade Atividade Prática Supervisionada Junho de 2013. Introdução Através deste relatório, pretendemos demonstrar as mudanças que o Serviço Social sofreu desde o seu início na década de 30. Primeiramente voltado à filantropia, resolvendo de forma paliativa as dificuldades apresentadas, passando por alguns momentos significativos

curriculares devemos atentar para uma freqüente confusão que se estabelece em relação aos conteúdos procedimentais. Estes, por vezes, são confundidos com os procedimentos de ensino utilizados pelo professor ou até mesmo, com as atividades de aprendizagem realizadas pelos alunos, que fazem parte do que podemos chamar de metodologia. O que se pretende por meio dos procedimentos é que o aluno desenvolva suas potencialidades de fazer coisas, conhecimento este que tem valor em si mesmo, não…