Tendencias E Correntes Da Educação Brasileira

pensamento religioso medieval. Em 1924, com a criação da Associação Brasileira de Educação (ABE) nosso maior objetivo era o de reconstruir a sociedade através da educação, superando a educação jesuíta tradicional que dominava o pensamento nosso pedagógico desde os primórdios. Com os jesuítas, tivemos um ensino de caráter verbalista, retórico, repetitivo, que estimulava a competição através de prêmios e castigos. Era uma educação que reproduzia uma sociedade dividida entre…

Fundamentos filosóficos da educação Dentre tais questões atemporais, a que mais nos interessa é a reflexão de caráter especulativo sobre o processo de ensino -aprendizagem que constitui a Filosofia da Educação. As teorias e práticas pedagógicas, é claro, têm variado enormemente ao longo da história, pois o modo como um grego antigo ou um camponês medieval aprendiam de condições sociais, políticas, econômicas e culturais que não são mais as nossas.Não obstante, a educação em si mesma,…

Tendências da Educação Física A educação física em sua história esteve sobre a égide da sociedade capitalista, sendo legitimada pelas necessidades de manutenção das relações sociais capitalistas e não pela necessidade de seu conteúdo específico. Ao discutirmos as relações sociais que determinam a atuação da Educação Física no que antecede a década de 80, percebemos que ao consolidar-se enquanto sistema, o capitalismo exigiu a formação de sujeitos que atendessem a seus interesses,

SUMÁRIO SUMÁRIO 3 PROBLEMATIZANDO A PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 5 1PARÂMETROS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 8 2EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA 10 3PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: Um balanço necessário 13 4 ANÁLISE DOS TCC: TENDÊNCIAS, PERSPECTIVAS E CONTRADIÇÕES 15 4.1 AS CATEGORIAS TEMÁTICAS 15 4.2 OS TIPOS DE PESQUISAS 16 4.3 AS ABORDAGENS PARADIGMÁTICAS 18 4.4 SÍNTESE INTERPRETATIVA 18 CONSIDERAÇÕES 20 REFERÊNCIAS 22 …

GRAZIELLY FEREIRA MENDES 3º SEM EDUCAÇÃO FÍSICA Tendências Pedagógicas PAULA, Cantinho Escolar Professora Ana. Tendências pedagógicas: <http://cantinhoescolarap.blogspot.com/2009/03/tendencia-liberal > acesso 30 de Agosto de 2011. O texto trata-se de verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. O objetivo deste

UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Professor: Dr. Kleber B.B. Candiotto Aula 01 A Filosofia e a busca pela verdade. O que é Filosofia? A expressão vem da Grécia antiga, querer saber a verdade. Filos= pré-disposição à, Sofia= sabedoria. Questões colocadas pela filosofia: Qual o sentido da vida? Qual a origem do mundo e do ser humano? O que é ser?Estas questões levantadas pelos filósofos do passado, ainda são atuais hoje em dia, pensadores como…

(52 dissertações de Mestrado e 11 teses de Doutorado) sobre Percepção Ambiental desenvolvidos pelos PPG em Ciências Biológicas e Ciências Humanas. A Região brasileira que apresenta o maior número de dissertações e teses sobre Percepção Ambiental é a Região Sudeste. Verifica-se que as pesquisas caracterizam-se por apresentarem uma tendência qualitativa e híbrida. A maioria apresenta como foco central a Percepção Ambiental sobre Unidades de Conservação e sobre ambientes urbanos e…

CAEIRO, segundo Fernando Pessoa: Nasceu em 1889 e morreu em 1915; nasceu em Lisboa, mas viveu quase toda a sua vida no campo. Não teve profissão nem educação quase alguma. Era de estatura média, e, embora realmente frágil (morreu tuberculoso), não parecia tão frágil com era. Tinha a cara rapada, era louro sem cor, olhos azuis. [...] Sobre a educação só teve a instrução primária; morreram lhe cedo o pai e a mãe, e deixou se ficar em casa, vivendo de uns pequenos rendimentos. Vivia com…

Sumário Introdução 3 Tecnicista 3 Teoria Comportamental 4 Desenvolvimento 5 Educação Nutricional 5 Conclusão 8 Referências......................................................................................9 Introdução: Para se falar de correntes pedagógicas na educação nutricional é necessário primeiro uma compreensão sobre qual…

Resumo: Ditadura e Serviço Social (José Paulo Neto) A autocracia burguesa, mesmo que constituindo um regime político ditatorial - terrorista, afirmaram uma tendência de desenvolvimento que acabou por modelar um país novo. Os problemas da sociedade brasileira foram aprofundados. A ditadura burguesa, não operou deles uma reprodução “simples”, realizou a sua reprodução “ampliada”. Nele, colidem vetores econômicos, sociais, políticos, culturais