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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA HISTÓRIA E TENDÊNCIAS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA HISTÓRIA E TENDÊNCIAS O que é EAD? A Educação a Distância é uma modalidade de ensino-aprendizagem que ocorre por meio do uso de tecnologias de informação e comunicação, possibilitando a docentes e estudantes, que estão separados fisicamente no espaço e/ou no tempo, interagirem e realizarem a troca de conhecimentos. Atualmente, a EAD pode estar presente nos cursos presenciais tradicionais, com um reduzido número de disciplinas on-line; em cursos semipresenciais, em que parte das aulas são ministradas presencialmente, em um ambiente da instituição de ensino, e outra parte a distância; e nos cursos 100% on-line, em que todas as aulas acontecem em um ambiente virtual, podendo ocorrer, quando necessário, encontros presenciais entre docentes e estudantes. Histórico da EAD Historicamente, a Educação a Distância é caracterizada por um modelo de ensino-aprendizagem em que não há o contato face a face entre docente e estudante. Nesse sentindo, há registros do início da EAD no mundo a partir do século XVII, com o anúncio de aulas por correspondência. No entanto, no que diz respeito à legislação brasileira, as bases legais para a modalidade de EAD ocorreu a partir de 1996, com a legalização da oferta de cursos a distância por meio da Lei de Diretrizes e Bases do Ensino Nacional (LDB). A partir de então, houve um aumento na procura por esse tipo de modalidade. Na Universidade Anhembi Morumbi, a…

SOCIEDADE CIVIL DE EDUCAÇÃO CONTINUADA - EADCON PÓS-GRADUAÇÃO EM (EAD NOVAS TECNOLOGIAS) O PERFIL DO PROFESSOR E DO ALUNO NA MODALIDADE DE ENSINO A DISTÂNCIA ANA PAULA VARELA CHAVES DE OLIVEIRA Vacaria/RS 2010 ANA PAULA VARELA CHAVES DE OLIVEIRA O PERFIL DO PROFESSOR E DO ALUNO NA MODALIDADE DE ENSINO A DISTÂNCIA Trabalho de conclusão do Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em EAD Novas Tecnologias – Eadcon, como requisito parcial para obtenção do Grau em…

Tendências Recentes e futuras da EaD Diante dos céleres avanços tecnológicos que têm facilitado cada vez mais a busca e o acesso à informação; dos aumentos consideráveis da oferta e da procura de cursos à distância; e da proliferação dos meios de acesso à internet; torna-se até temerário fazer qualquer projeção quanto ao futuro da EAD. Como modalidade de construção e transmissão do conhecimento sem a presença no mesmo tempo e espaço dos agentes envolvidos (professor e aluno), a EAD se…

Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS JOÃO BATISTA NEVES ALFENAS - MG 2014 JOÃO BATISTA NEVES ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS Trabalho de Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em…

compreender território difícil de delimitar, caracterizado por muitos deslocamentos de centro e margens, relacionados à objetivação das tecnologias mesmas e da sua incorporação educacional, bem como aos espaços de lugares e de fluxos envolvidos (Oliveira, 2001). Cabe registrar que, nessa área, por conta das discussões paradigmáticas, a própria noção de mapeamento pode ser objeto de contestação. Diante desse quadro, a alternativa foi buscar traçar uma panorâmica, apontando tendências que…

UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NOVA TENDÊNCIA NA EDUCAÇÃO Ceane Resumo:A educação a distância veio para agilizar, diminuir o tempo e a trajetória para o conhecimento acadêmico, fazendo que mais indivíduos tenham acesso a educação superior. Sempre que se fala em educação, logo se pensa em uma sala de aula, no entanto com a globalização, a era da informação, do conhecimento e das novas tecnologias depara-se com as grandes mudanças que vêm ocorrendo na…

REFLEXÃO SOBRE DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E O EAD Nos últimos anos, diversos estudos têm sido dedicados à história da Didática no Brasil, suas relações com as tendências pedagógicas e a investigação do seu campo de conhecimentos. Os autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal – Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e tecnicismo educacional; as de cunho progressista – Pedagogia Libertadora e Pedagogia…

1 INTRODUÇÃO Mudanças importantes ocorreram nas prioridades e práticas do consumidor no final da década de 1990. Algumas importantes tendências de estilo de vida incluem uma ênfase no ambientalismo, um reaparecimento da importância atribuída a produtos e serviços que envolvem determinados princípios, uma menor ênfase na nutrição e no exercício, interesse renovado em dedicar mais tempo para a família, em vez da carreira, e mais ênfase na individualidade, nos estilos de vida informais e…

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SEU MOVIMENTO HISTÓRICO NO BRASIL Adriano Antonio Faria¹ Angela Salvadori² RESUMO O objetivo deste artigo é relatar e analisar o movimento histórico da Educação a Distância (EaD), por meio de seus diversos conceitos e da legislação que rege esta modalidade de educação, principalmente no Brasil. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e que, no Brasil, historicamente está dividida, em dois momentos: a partir da década de 1960, com a transição do modelo…

INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS TEMA: EAD: SITUAÇÃO, TENDÊNCIAS E LEGISLAÇÃO NO BRASIL: SITUAÇÃO ATUAL. EQUIPE 03 – ORDEM DE APRESENTAÇÃO 1 - ILCIARA 2 - KELLY 3 - VANILZE 4 - LENIRA 5 - RONALDO 6 - JOSÉ AUGUSTO 7 e 8 – RONALDO AMORIM E SALANISE 1 - ILCIARA 2.4 TEXTO 3 – EAD: SITUAÇÃO, TENDÊNCIAS E LEGISLAÇÃO NO BRASIL: SITUAÇÃO ATUAL * 2.4.1 A EAD – Instituições e cursos * 2.4.2 Crescimento * 2.4.3 Preocupação das instituições 2 - KELLY * 2.4.4…