O dialógico com apoio audiovisual no ensino a distância: uma proposta para aplicação em teleconferência

orientadora Profª Silvana Bernardes Rosa pelo acompanhamento e orientação competente. A todos os que direta ou indiretamente contribuíram para a realização desta pesquisa “Nada é mais essencial a uma sociedade”. que a classificação de suas linguagens. Mudar essa classificação, deslocar a fala, é fazer uma revolução” Barthes Resumo SILVEIRA, Reginaldo Daniel da. O dialógico com apoio audiovisual no ensino a distância: uma proposta para aplicação à teleconferência. Tese (Doutorado em Engenharia da Produção) Programa de Pós-Graduação em Engenharia da Produção da UFSC. Área: Mídia e Conhecimento. Florianópolis, 2007. Trabalho voltado para o estudo das linguagens, o dialogismo e os meios audiovisuais, através de base teórica reunindo o pensamento de autores como Bakhtin e Vigotski. Investigação da participação de alunos em aulas por teleconferência através de estratégia que avalia índices de responsividade e fatores presentes em curso de graduação. Estudo de linguagens e suas dimensões com análise de meios de comunicação: rádio, televisão, cinema e internet. Apresentação de diferentes formatos de comunicação audiovisual no comportamento do aluno. Discussão teórica sobre fatores de prontidão para a linguagem e o dialogismo. Entendimento de relações dialógicas, responsividade e enunciação Palavras –chave: audiovisual, dialogismo, linguagem, ensino, teleconferência Abstract SILVEIRA, Reginaldo Daniel O dialógico com apoio audiovisual no ensino a distância: uma…