Tendencia Pedagogica Defendida Nas Diretrizes Curriculares Do Parana

RS____________________________________29 3. Ensino Médio passa por alterações no RS____________________________________________31 4. Tempo de aula e professores___________________________________________________32 5. Seduc - Debate reestruturação curricular do EM__________________________________33 5.1 Objetivos e caracterização___________________________________________________34 5.2 Relação teoria e prática_____________________________________________________34 5.3 Perspectiva…

Investigações em Ensino de Ciências – V13(3), pp.257-274, 2008 OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA AS CIÊNCIAS DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA VISÃO DE SEUS ELABORADORES (The Brazilian National Curricular Parameters for High School Science: an analysis taking into account the viewpoints of their developers) Elio Carlos Ricardo 1 [elioricardo@usp.br] Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo Équipe REHSEIS/Université Paris 7 – Denis Diderot/CNRS Arden Zylbersztajn

Central dos Estudantes. DCN – Diretrizes Curriculares Nacionais. EF – Educação Física. ENEEF – Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física. EREEF – Encontro Regional de Estudantes de Educação Física. EXNEEF – Executiva Nacional dos Estudantes de Educação Física. FMI – Fundo Monetário Internacional. FORUMDIR – Fórum Nacional dos Dirigentes dos Cursos de Educação Física. INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. LDB – Lei de Diretrizes e Bases da…

FACULDADES INTEGRADAS UNIVEST CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO – “lato sensu” PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUAÇÃO INFANTIL, SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DANÚBIA BIANCHI AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA ERRADICAÇÀO DO ANALFABETISMO E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS BIGUAÇU 2008

crescentes níveis de desemprego (ALMEIDA, 2003). Assim, os tecnólogos são profissionais capacitados a entender os processos produtivos (visão holística) e suas tendências, ao mesmo tempo em que possuem uma forte preparação em determinada especialidade daquela área de atuação profissional (vertente tecnológica definida por tendências de desenvolvimento). São profissionais preparados para pensar globalmente e agir localmente (VITORETTE, J.M.B., 2001 e ALMEIDA, Marilis, 2003).…

Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Florianópolis Maio de 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Dissertação apresentada como exigência…

Débora Maria Rodrigues Cantaruti de Carvalho A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: DO IMAGINÁRIO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMG À ATUAÇÃO DESTE PROFISSIONAL Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG 2010 2 Débora Maria Rodrigues Cantaruti de Carvalho A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: DO IMAGINÁRIO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMG À ATUAÇÃO DESTE PROFISSIONAL Dissertação a ser apresentada ao curso de Pósgraduação em Educação e Inclusão Social da Faculdade de Educação da

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS JORGE HENRIQUE DIAS FUENTES ENTRE A PRÁTICA E A PRÁXIS: UM ESTUDO DAS METODOLOGIAS ADOTADAS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO MUNICÍPIO DE TOLEDO/PR TOLEDO - PR 2011 2 JORGE HENRIQUE DIAS FUENTES ENTRE A PRÁTICA E A PRÁXIS: UM ESTUDO DAS METODOLOGIAS ADOTADAS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO MUNICÍPIO DE TOLEDO/PR Monografia apresentada como prérequisito…

apresentado relata uma preocupação no entendimento da Geografia do campo, articulando a leitura de Obras Literárias e suas relações com o homem do meio rural. O Programa de Desenvolvimento da Educação (PDE) da Secretaria de Educação (SEED) do Estado do Paraná contribuiu para instigar a curiosidade e a preocupação com o ensino através da leitura. Assim, este artigo é resultado de pesquisa, estudos e implementação de uma proposta metodológica, com a literatura como instrumento no ensino 1…

Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Florianópolis Maio de 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Dissertação apresentada como exigência…