Tendencia Construtivista Educacional

visão crítica da sociedade, partindo da sua realidade; levar os alunos a uma reflexão e compreensão da sociedade em que estão inseridos; formar cidadãos conscientes; problematizar questões cotidianas; oportunizar espaços de discussão. Os processos educacionais reúnem, duas realidades indissociáveis no desenvolvimento do homem: a formação intelectual e a formação social. A educação é um reflexo dos modos de vida do homem; encontra-se, pois, estreitamente atrelada ao…

trabalho seja apresentar os encaminhamentos que têm sido dados a essa discussão nas literaturas, o que pode ser útil a quem deseja aproximar-se das tendências atuais da introdução das novas tecnologias na educação. Sendo assim, refletiremos sobre a utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação no processo educativo em a perspectiva construtivista, mostrando desafios na elaboração de materiais didáticos e na prática pedagógica. Apresentaremos então, uma visão abrangente…

tornam-se, quando analisados, enunciados acerca do comportamento. • Analítico: os enunciados feitos com o proposito de se referir à mente ou eventos mentais tornam-se, quando analisados, enunciados acerca do comportamento Aula 3 - A dimensão construtivista em Jean Piaget: o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. Para Piaget o conhecimento é construído progressivamente por meio de ações, que são interiorizadas e se transformam a partir de subestruturas anteriores. A…

NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Projeto de Pesquisa do Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar Integrada da Faculdade Internacional Signorelli, apresentado como parte dos requisitos necessários à obtenção do grau de Especialista em Gestão Educacional. Orientador (a): Profª. Katia Cruz Ponce RIO DE JANEIRO 2014 FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA FOLHA DE APROVAÇÃO FLAVIA ( NOME TODO) GESTÃO, ORIENTAÇÃO E…

obrigatórias para o dossiê 1. Pautando-se nos textos estudados nesta unidade 1, diferencie tecnologia de tecnologia educacional. R: Tecnologia – É a capacidade que o homem tem de desenvolver sua inteligência de acordo com as suas necessidades. Expandindo cada vez mais, pois a imaginação humana tem grande capacidade de criar e expandir com o desenvolvimento. Tecnologia Educacional – As escolas acompanhando o desenvolvimento e os tempos modernos utilizando materiais tecnológicos para o…

desenvolverem todas as suas potencialidades como ser humano, facilitando a sua socialização e conduzi-lo ao desenvolvimento pleno da moral e ética para que possa conviver bem em sociedade, e como resultado a evolução desta. Visto que toda proposta educacional está vinculada às concepções que se tem sobre a criança, o cuidar, o educar, o processo de aprendizagem, o papel do professor, entre outros, tais conceitos precisam ser considerados explicitamente para que o professor…

Julgado adequadamente para obtenção do grau de Bacharel em Sistemas de Informação, considerado aprovado em sua forma final pela coordenação do respectivo curso da Faculdade Estácio Atual da Amazônia. INTRODUÇÃO Esta proposta abordará um Software Educacional para Educação Infantil cujo foi batizado de “EduKids”, de acordo com as teorias da aprendizagem, para auxiliar o professor no processo de ensino/aprendizagem. O software utilizará recursos de multimídias, que permitirá ao usuário…

expectativas transferências e contratransferências que evocam os protótipos identificatórios mais primitivos. Então dessa relação podemos afirmar que: Assinale a alternativa correta: A O professor é formalmente investido de autoridade, pela instituição educacional e pela sociedade. De maneira análoga, os pais possuem autoridade para deseducar seus filhos. B O aluno elege o professor como autoridade e ao ensinar o professor de forma alguma consegue concretizar a autoridade que o…

SAÚDE RENOVADA A tendência Pedagógica da Educação Física, caracterizada pelas abordagens de atuação desse componente curricular na escola, apresentou novas propostas que visavam diferentes objetivos de ensino e de avaliação. No final da década de 1970, inicia-se na área da Educação Física um amplo debate e instala-se uma profunda crise de identidade em relação aos pressupostos e a especificidade que resultou na elaboração de algumas abordagens pedagógicas para a área como, por exemplo, as

princípio, a Educação Física, quando inserida no currículo escolar, era tida como um momento para a prática da ginástica, com a finalidade de deixar o corpo saudável. O processo histórico da Educação Física no Brasil, percebemos que a mesma teve várias tendências que foram mudando no decorrer dos anos, sob a influência de várias áreas como: a médica, a militar e a esportiva. No inicio da implantação da Educação Física, ela esteve sob influência médica, assumindo uma função higienista,…