Tendencia Construtivista Educacional

sua forma natural de aprender a língua escrita. Psicogênese da Alfabetização Emília Ferreiro estudou e utilizou os pressupostos de Piaget para elaborar a psicogênese da escrita, que é considerado teoria construtivista do processo de ensino-aprendizagem pela escrita. O construtivismo é, pois, uma visão de mundo, uma Epistemologia, uma teoria do conhecimento – é um modo de se conceber o ser humano, portanto, deve ser visto como um compromisso, uma…

Desenvolvimento ( O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS.) O trabalho do educador em busca de novos caminhos; deve ser voltado para a valorização humana, fazendo parte de uma ação sócio-construtivista o que significa entender que a aprendizagem é resultado da relação ativa sujeito – objeto, sendo que a ação do sujeito sobre o objeto é socialmente mediada, implica, portanto, o papel do professor enquanto portador de conhecimentos elaborados

Programe-se . Cronograma . Calendário Acadêmico . Conteúdos . Apresentação da Disciplina . Unidade 1 . Unidade 2 . Unidade 3 . Unidade 4 . Unidade 5 . Unidade 6 . Unidade 7 . Unidade 8 . Jogo Educacional . Atividades . Prova & Revisão . Revisão de notas . Notas & Faltas . Critérios de avaliação . As Minhas Avaliações . Acesse . Web Conference . Pesquisa de Satisfação . Elogios e Sugestões .

PROFICIÊNCIA DOS DOCENTES NA RUPTURA PARADIGMÁTICA DA SICEDADE EMERGIDO DAS POTENCIALIADADES DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: REALIDADE VIRTUAL RESUMO: Toda a metamorfose que envolve as tecnologias e sua evolução, desde os primatas até hoje, século da interatividade, está para dominar ou intervir sobre o meio. Da arte rupestre aos tera-byte convenientemente transmitido por todo o globo preestabelece divergências entre gerações. Uma nova cultura, uma nova forma de entendimento do…

características humanísticas, associadas ao utilitarismo e ao cristianismo do Brasil Colônia á Republica), Moacir Gadotti (que elaborou uma abrangente síntese das idéias pedagógicas no Brasil), Dermeval Saviani (produziu um texto sobre as grandes tendências teóricas da educação brasileira), entre outros de menor importância citados pelo autor. Após este breve esboço temos nas palavras do próprio autor o objetivo a ser alcançado com seu texto:

reportar a solução, envolvendo a prática e a teoria, em forma de investigação. A pesquisa na formação docente possibilita o futuro professor compreender sua profissão, auxilia a promover o desenvolvimento de habilidades de investigação na área educacional, ajuda a adquiria novos conhecimentos e propor soluções para problemas, pois é importante em qualquer área do conhecimento. A pesquisa em quando principio educativos, é importante na vida do professor, pois o desafio de educar pela…

Rio Claro Mestrando em Educação, História, Política e Sociedade - Puc-SP. RESUMO O propósito desse estudo é realizar um levantamento bibliográfico sobre como os autores da Educação Física Escolar adeptos das abordagens Desenvolvimentista, Construtivista, Saúde Renovada, Sistêmica, CríticoSuperadora, Crítico-Emancipatória e a baseada nos PCNs tratam do tema da aquisição da autonomia durante a fase de escolarização básica, utilizando como recurso metodológico a revisão bibliográfica das…

as dificuldades encontradas pelos alunos no seu desenvolvimento. E assim a criança pode ter um desenvolvimento saudável e natural permitindo compreender o seu comportamento ao longo dos anos. Capitulo 4°: O desenvolvimento cognitivo: enfoque construtivista. Complete o quadro com as faixas etárias aproximadas e as principais características estágio do desenvolvimento cognitivo definidos pro Piaget. Piaget é psicólogo tão importante para compreender o desenvolvimento humano. Ele…

OS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: INFLUÊNCIAS, TENDÊNCIAS, DIFICULDADES E POSSIBILIDADES Profa Dra Suraya Cristina Darido Depto. Educação Física -UNESP- Rio Claro- SP LETPEF-Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física E-mail: surayacd@rc.unesp.br Neste texto discuto, num primeiro momento, o conceito de conteúdo, suas dimensões e o seu papel no interior da escola. Em seguida, levanto as principais tendências e influências que a disciplina de Educação Física sofreu

Introdução Desde o último século os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando, e ainda hoje estas influenciam a formação do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. A inclusão da Educação Física no Brasil se deu oficialmente na escola no século XIX, datado de 1851. Inicialmente a Educação Física era baseada na perspectiva higienista, onde se preocupavam com os hábitos de higiene e de saúde. No inicio do século XX