Temática E Genero

ESCOLA PROFESSOR LUIZ MALIZECK CONTEÚDO: Análise de Conto SÉRIE: 8º ano NÚMERO DE AULAS: 2 aulas OBJETIVOS * Conhecer o contexto histórico e literário do livro; * Analisar e identificar aspectos e características do gênero Conto; * Explorar a diferença entre o ponto de vista de um narrador em 3ª pessoa e o ponto de vista das personagens da trama narrativa; * Estabelecer relações entre o lido \ vivido ou conhecido (conhecimento de mundo). METODOLOGIAS DE ENSINO Aula1:

Avaliação de atividade de leitura - Avaliar se o aluno foi capaz de relacionar e compreender o texto com os conhecimentos prévios ativados na atividade de pré leitura, inserindo-o na temática textual; - Avaliar a capacidade do aluno de argumentar criticamente o texto; - Avaliar a habilidade do aluno de identificar informações implícitas e explícitas apresentadas no texto; - Avaliar a habilidade do aluno de identificar estratégias para a não repetição de palavras e termos;…

Adjetivo; o Numeral; o Pronome; o Verbo; o Advérbio; o Preposição; o Conjunção; o Interjeição Substantivos Os substantivos são palavras que usamos para nomear os seres e as coisas. Possuem classificação e flexionam-se em gênero, número e grau. Quanto à classificação podem ser: . Concretos Quando se trata de coisas reais, ou tidas como reais. Ex: homem, menino, lobisomem, fada. . Abstratos Quando tratam de estados e qualidades, sentimentos e ações.…

forma verbal "cantávamos". (a)cant-:radical b)-á-:vogal temática c)cantá-:tema d)-va-:desinênciade pretérito imperfeito do subjuntivo e) -mos : desinência de 1ª pessoa do plural 2 O vocábulo OSTENTANDO apresenta em sua estrutura os seguintes elementos mórficos: 3 a) o radical OSTENTA e o prefixo –NDO. b) O radical OSTENT-, a vogal temática –A, o tema OSTENTA e a desinência –NDO. c) O prefixo OS-, o radical TENT-, a vogal temática –A e a desinência –NDO. d) O radical OSTENTA,…

das estratégias de leitura, que segundo as mesmas implica a mobilização de três grandes redes de conhecimento: o linguístico, o enciclopédico e o interacional. Serão estes conhecimentos que ajudarão ao leitor no processo de interação com textos de gêneros variados de acordo com o contexto e seus objetivos de leitura a fim de se efetivar a litura de fato. No terceiro capítulo, intitulado: Texto e contexto as autoras apresentam duas subdivisões: (Con)Texto, leitura e sentido e…

Língua Portuguesa, as práticas de leitura e de escrita devem ocupar o centro do processo de ensino e de aprendizagem, como forma de garantir aos educandos a possibilidade de interagir com os diversos gêneros textuais que circulem em seu meio; e, também, como forma de possibilitar o contato com aqueles gêneros que lhes podem ser relevantes no futuro. Com isso, faz-se necessária uma prática pedagógica que reconheça, estimule e possibilite os processos de letramento em sala, a fim de tornar…

1 a) Título do Projeto Baobá: gênero e africanidades na sala de aula Instituto Multidisciplinar b) Áreas Temáticas: Educação Resumo O projeto de extensão “Baobá: gênero e africanidades na sala de aula” pretende oferecer aos educandos do primeiro segmento da Escola Municipal Monteiro Lobato1, da rede pública da cidade de Nova Iguaçu, oficinas em diferentes linguagens que abordem as temáticas de raça e gênero de forma a garantir o reconhecimento da diferença e a igualdade na diversidade

Gêneros Literários Já vimos que a literatura é a arte que se manifesta pela palavra, seja ela falada ou escrita. Quanto a forma, o texto pode apresentar-se em prosa ou verso. Quanto ao conteúdo, estrutura e, segundo os clássicos, conforme a "maneira da imitação", podemos enquadrar as obras literárias em diferentes gêneros textuais. Gênero Dramático A palavra “drama” vem do grego e significa “ação”, logo, é um acontecimento ou situação com intensidade emocional, a qual pode ser…

Gomes de Oliveira Lúcia Temóteo (Orientadora) INSTITUIÇÃO A QUE PERTENCEM: Faculdade Santa Maria CORRESPONDÊNCIA PARA: derlanduarte_ip@hotmail.com Introdução: Nas últimas décadas temos visto cada vez mais forte o debate acerca das temáticas envolvendo gênero, sexualidade, homoafetividade e população LGBT, de forma geral. Esse processo é decorrente de conceitos variáveis da forma que os sujeitos expressam sua sexualidade ao mesmo tempo em que presenciamos as lutas deste grupo…

formas de classificação dos morfemas. A primeira separa os morfemas, segundo certas características, como: ADITIVO: os que se acrescentam ao radical: prefixos, sufixos, desinências nominais, desinências verbais, vogais temáticas: • re + começ + a + r (prefixo, vogal temática da 1ª conjugação e desinência do infinitivo). Alguns incluem o interfixo. SUBTRATIVO: ocorre subtração de fonema ou fonemas, para indicar uma oposição. Horácio Rolim (op. cit. 44) cita o futuro do indicativo…