Avaliação e leitura

Avaliação de atividade de leitura

- Avaliar se o aluno foi capaz de relacionar e compreender o texto com os conhecimentos prévios ativados na atividade de pré leitura, inserindo-o na temática textual;

- Avaliar a capacidade do aluno de argumentar criticamente o texto;

- Avaliar a habilidade do aluno de identificar informações implícitas e explícitas apresentadas no texto;

- Avaliar a habilidade do aluno de identificar estratégias para a não repetição de palavras e termos;

Análise da avaliação de atividade de leitura

Antes da atividade de leitura devemos propor atividades de pré leitura para ativar os conhecimentos do leitor sobre o tema a ser discutido, ativando os conhecimentos prévios que existem sobre o tema a ser lido. Nessas atividades de pré leitura normalmente já há ocorre um posicionamento por parte do aluno, o que aguça sua capacidade de argumentação.

As atividades de leitura devem contemplar questões em que se consiga retirar informações explícitas e implícitas do texto, estabelecer relações de causa e conseqüência no texto, além de relacionar esse texto com outros textos que podem fazer parte da temática do que está sendo lido.

Apontar relações entre partes dos textos como substituições de sinônimos e pronomes que remetam a algo do texto.

Posteriormente a leitura, deve-se levantar questões de compreensão textual para perceber se houve entendimento do texto e questões de interpretação textual também devem ser feitas, relacionando o texto com a realidade social do aluno.

Questões sobre o gênero do texto e sobre a relevância e importância desse gênero. Além de questões de gramática que devem estar de acordo com o tema e situação textual.

Por fim, é de grande ajuda propor ao aluno que faça um resumo do texto lido, pois quando conseguimos sintetizar algo é que percebemos que realmente conseguimos compreendê-lo e explicá-lo com nossas