Tempo Conteúdo E Forma Dimensões

placa soberana, tendo a forma de um grande circuito impresso que possui principalmente conectores para as cartas de extensão, os módulos de memória, o processador, etc. Características Existem várias maneiras de caracterizar uma placa-mãe, de acordo com as seguintes: O fator de obstrução, O chipset, O tipo de suporte de processador, Os conectores de entrada/saída. Fator de obstrução de uma placa-mãe Designa-se geralmente com a expressão fator de obstrução (ou fator de forma, em inglês…

Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões de leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler. • Identificar idéias explícitas que contribuam para compreensão textual. • Compreender idéias implícitas que contribuam para compreensão textual. • Compreender a leitura buscando informações, significados das palavras no texto, deduzindo a partir do contexto ou consultando dicionário. • Identificar os efeitos produzidos

das técnicas de recolha, tratamento e análise dos dados. 1.2. Concepção didáctica Recomenda-se uma primeira leitura integral desta obra, para que a coerência global do procedimento seja bem apreendida e as sugestões sejam aplicadas de forma flexível, crítica e inventiva. São propostos pontos de referência tão polivalentes quanto possível para que cada pessoa possa elaborar com lucidez dispositivos metodológicos próprios em função dos seus objectivos. O leitor é…

Dimensões de um modelo de gestão da informação no campo da Ciência da Informação: uma revelação da produção científica do Enancib Irma Gracielle Carvalho de Oliveira Souza∗ Emeide Nóbrega Duarte** Resumo Baseada nos modelos teóricos da Gestão da Informação esta pesquisa estudou a produção científica do Enancib referente ao grupo temático de Gestão da Informação (GI) e do Conhecimento nas Organizações (GT4). A partir da compatibilização dos modelos utilizados, foi feito um…

NECESSÁRIA Vera Maria Candau Carmen Teresa Gabriel Anhorn PUC-Rio A complexidade da problemática das relações entre escola e cultura(s) e as diferentes formas dos professores/as situarem-se em relação a ela têm mobilizado o nosso interesse durante os últimos anos, no sentido de orientar nosso olhar, nossa reflexão e pesquisa para as formas concretas através das quais os professores/as tentam trabalhar esta relação no cotidiano escolar. Cada vez fica mais evidente a…

transportados pela água, de forma prática, entre outros. Enquadramento teórico As rochas sedimentares são rochas em que na sua génese, ocorrem, fundamentalmente duas fases: a sedimentogénese e a diagénese. A sedimentogénese inicia-se com a meteorização (alteração física e química) da rocha e, de seguida erosão, devido a estarem expostas a fatores ambientais (como o vento, a precipitação, etc.). Granito, granito meteorizado e xisto meteorizado. Os dois últimos, estiveram muito…

AULA Práticas escolares e currículo: uma relação íntima e pessoal Meta da aula objetivos Apresentar a amplitude do conceito “currículo” e sua importância para a compreensão das práticas escolares. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: 1. identificar aspectos escolares relacionados ao currículo; 2. relacionar os diferentes entendimentos sobre a aprendizagem (e o ensino) com diferentes compreensões sobre o que é o conhecimento escolar.…

2. Descrição matemática do movimento, envolvendo grandezas tempo, posição, velocidade e aceleração; 3. A representação vetorial de grandezas físicas; a força como grandeza vetorial; 4. Leis de Newton para o movimento e suas aplicações; 5. Equilíbrio estático: força e momento; 6. Impulso, Quantidade de Movimento e Colisões. 16-2 ©2005 by Pearson Education Engenharias Física 1 (Mecânica) Conteúdo UE – 1) Cinemática – 15 horas Conteúdo: conceitos preliminares, velocidade média e…

$ ! $ ! % ( ( ( & ' ( ) ./ ' ( ( *+, 0 *1*+*- ! " $# % &# ' # 2 O objetivo deste estudo foi diagnosticar e analisar a inserçao dos conhecimentos sobre o lazer nos ˜ conteudos desenvolvidos nas disciplinas esportivas do currıculo do curso de formaçao superior em Edu´ ´ ˜ caçao Fısica da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), a partir do olhar de professores dessas ˜ ´ disciplinas. Em relaçao a metodologia, o estudo se caracterizou pela combinaçao

Disciplina 1. Introdução e Objetivos. 1.1 Definição de desenho técnico • 2. Normas para o Desenho Técnico • 2.1 Padronização do desenho técnico • 2.2 Terminologia empregada para o desenho técnico. • 2.3 Folhas de Layout e dimensões • 2.4 Conteúdo da folha para desenho técnico • 2.5 Formas geométricas • 2.6 Tipos de linhas utilizadas em desenho técnico • • • • • • 3. Teoria do Desenho Projetivo 3.1 Projeção ortogonal 3.2 Elaboração de esboços 3.3 Traçados das projeções (vistas) 3.4…