Tematica Investigativa Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Irene Melugo Roque RA; 3806624373. Neide Fernandes Pereira RA: 4513859824 Raigoria Maria Leal da Fonseca: RA 4542875274 Sandra Maria dos Santos Ireonio RA: 1299186217 Waléria Almeida Santos Mascarenhas RA: 3832689110 Osasco/São Paulo 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA…

profissionais para as ações de atenção básica em saúde mental, saúde bucal e saúde do trabalhador; Desenvolver nos profissionais de saúde postura reflexiva e investigativa para tomada de decisões; Instrumentalizar os profissionais de saúde para o desenvolvimento de produções científicas; Instrumentalizar os profissionais de saúde para educação em saúde, mobilização e organização comunitária; Sensibilizar os profissionais da saúde quanto à estratégia do Programa Saúde da Família como…

CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar um relatório de estágio supervisionado na área de educação a fim de cumprir exigência curricular do curso de Pedagogia. A pesquisa e prática profissional – ensino fundamental constitui-se de uma importante atividade para acadêmicos do curso de Pedagogia. O estágio no ensino fundamental…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Goiânia 2013 Danielle Maria de Almeida Barbosa RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre.…

teoria e prática (Freitas, 1996; Pimenta, 1997; Santiago e Batista Neto, 2000) e de se construir uma prática reflexiva (Paiva, 2003). 1 Concluinte de Pedagogia – Centro de Educação – UFPE. anaralemos@hotmail.com Professora Doutora do Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional – Centro de Educação – UFPE. mesantiago@uol.com.br 2 2 No Curso de Pedagogia da UFPE, até o ano de 2000, a Prática de Ensino era desenvolvida sob forma de Estágio Supervisionado,…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Arapiraca-AL 2012 maria josé da silva lins ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho…

Alto Independência. Com níveis de educação: Educação Infantil e 1° Segmento do Ensino Fundamental, com um número aproximado de 350 alunos. A intervenção será realizada na turma de 3° ano Período do Ensino Fundamental, o projeto deverá ser aplicado no período de 07/04/2014 a 17/04/2014, com duração de 4 horas com base nas disciplinas que são divididas em Lingua Portuguêsa, Matemárica, Ciências, História e Geografia, com a inclusão de Ensino Religioso ( Educação em valores) e Arte.…

PROJETOS Uma temática trabalhada em formas de projeto pode trazer muitos benefícios para o aprendizado, uma vez que pode contemplar diversas áreas de conhecimentos de forma articulada entre si. A pedagogia de projetos é uma possibilidade interessante em termos de organização pedagógica porque, entre outros fatores, contempla uma visão multifacetada dos conhecimentos e das informações. Todo projeto é um processo criativo para alunos e professores, possibilitando o estabelecimento de…

PROJETO ANIMAIS LONDRINA 2011 PROJETOS Uma temática trabalhada em formas de projeto pode trazer muitos benefícios para o aprendizado, uma vez que pode contemplar diversas áreas de conhecimentos de forma articulada entre si. A pedagogia de projetos é uma possibilidade interessante em termos de organização pedagógica porque, entre outros fatores, contempla uma visão multifacetada dos conhecimentos e das informações. Todo projeto é um processo criativo para alunos e

represente um álibi à malversação jornalística do tema, pelo contrário - outro tanto de responsabilidade por tal efeito deve ser creditado à própria imobilidade da situação da infância no país: Febem, espancamento e extermínio de ``menores'', trabalho infantil nas mesmas condições degradantes (e até na mesma atividade carvoeira) - os temas das manchetes de hoje pouco diferem daqueles dos jornais de 20, 30 anos atrás.12 Efetuada através de um processo de leitura e seleção diária de…