atps

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Fundamentos Sociológicos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Marciene Aparecida Santos Reis AESA . Pedagogia - 4ª Série - Fundamentos Sociológicos da Educação Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você…

Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Título: Sociologia e Educação Prof.ª Nancy Silva Trabalho Ronildo Rodrigues de Souza Polo de Americana 20/11/2013 Sociologia e suas contribuições para a Educação Quando se fala em sociologia, evidentemente que se fala de uma ciência humana em cujo termo foi criado em meados do século XIX por Auguste Comte, que pretendia unificar os estudos relativos ao homem, que se constituía até então na…

Sociologia da Educação: campo de conhecimento e novas temáticas Maria da Glória Gohn* Resumo O artigo aborda fundamentos teóricos da sociologia da educação, apresentando autores e temáticas contempladas. Tem o objetivo básico- fornecer ao leitor uma visão da sociologia da educação como campo de conhecimento. Objetiva também contribuir para a formação dos docentes que atuam na disciplina na escola básica brasileira. Para sua organização consideraram-se, na abordagem de vários…

anhanguera Uniderp centro de educação a distancia FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICO DA EDUCACAO Eraldo Regis de Castro eraldoagente@gmail.com RA: 375013 professora-tutora a distância Professor EAD Helenrose Professor Tutor presencial Geonildo Santos Conceição coordenador acadêmico-RA-2003189 Porto seguro 26/março/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO …

Sociologia da Educação:campo de conhecimento e novas temáticas”, de Maria da Glória Gohn Ao longo dos séculos XVIII e XIX ocorreu o grande debate sobre o pensamento social e a reflexão sobre a sociedade contemporânea da época. Estima-se que o surgimento da sociologia da educação, tenha sido na França por volta de 1870, com Emile Durkheim sendo um dos primeiros a teorizar sobre a sociologia da educação, a idéia central dele, ao propor a sociologia no meio da educação era preparar as…

OBJETIVIDA Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação EDU 0574 Eduardo Alves Mendonça EMENTA [] Ciências Sociais e Educação. Teorias explicativas. Natureza, sociedade, homem e cultura. Modernidade. Cultura Social do Capitalismo. Globalização. Novas técnicas sociais e culturais [] Sociologia como ciência. Estrutura e Processo Social. Conceitos Centrais. Sociologia da Educação. Instituições e Sistemas Educacionais. Sociologias Aplicadas. Abordagem sociológica do processo…

Pedagogia 4ª Série Fundamentos Sociológicos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:   Favorecer a aprendizagem.   Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.      Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.   Desenvolver…

INTRODUCAO O surgimento da Sociologia no BrasilÉ sabido que desde os primeiros passos dessa ciência a Sociologia dedica-se ao desenvolvimento de estudos que tem como objetoas interações sociais, a organização das sociedades e inevitavelmente também os conflitos entre as classes sociais. A própria América Latina é um exemplo de como a Sociologia, especialmente no início do séculoXX, mostrou-se fortemente influenciada pelas teorias marxistas. Isso ocorre num momento onde os olhares…

Academia não é tarefa fácil, tornando-se um desafio maior quando se quer pensar sua relação com a Educação. Assim, este trabalho visa explorar contribuições que a Antropologia pode oferecer à implementação de duas normatizações que modificam a LDB. Uma delas diz respeito ao Parecer do CNE/CEB 38/06, o qual introduz a Sociologia no Ensino Médio e requer uma reflexão atualizada sobre a formação de licenciados em Ciências Sociais e metodologias de ensino que dêem conta da transposição…

DE MATRIZ AFRICANA NO RS, LIMITES E POSSIBILIDADES Mauro Meirelles* Resumo Este artigo discute as possíveis contribuições que a Antropologia, enquanto ciência que visa compreender a diversidade das culturas humanas, tem a oferecer aos professores de Ensino Religioso no que tange à sua prática docente na Educação Básica. O mote de nossa análise reside no disposto na Lei 10.639 que inclui nos currículos escolares a obrigatoriedade da presença, de forma transversal, de conteúdos…