Temas Transversais E A Lingua Portuguesa

Nº 107, DE 01 DE ABRIL DE 2014 ANEXO VII CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 LÍNGUA PORTUGUESA 1.1 Leitura e interpretação de textos verbais, não-verbais e mistos. 1.2 Reconstruções de informações do texto: identificação de informações implícitas, relação entre informações do texto e conhecimentos prévios, reconhecimento de opiniões e valores no texto, identificação do sentido de uma palavra pelo contexto, reconhecimento do tema principal de um texto, identificação do locutor, interlocutor…

linguísticas: o caso da CPLP João Vítor da Costa Redondo Novembro de 2008 Uma língua para o mundo A enorme riqueza histórica e cultural de Portugal assenta num factor decisivo que passa, muitas vezes, ao lado da nossa atenção. Esse aspecto particular é a nossa língua, tratando-se no maior contributo português para o Mundo, tendo o seu futuro ficado garantido devido, em grande parte, aos descobrimentos. A língua ainda hoje desempenha um papel fundamental e unificador entre…

parte diversificada que contemple as características regionais e locais (relativas à sociedade, cultura, economia e clientela), referentes aos respectivos sistemas de ensino. A base nacional comum deve «abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil». Abrange ainda «o ensino da arte», cujo objetivo está na promoção do «desenvolvimento cultural dos alunos»; a…

dos conteúdos escolares nas diferentes áreas disciplinares. Articular as problemáticas sociais que caracterizam os temas transversais com as diferentes áreas disciplinares. Os conteúdos escolares. Seleção e Compreender diferentes formas de organização dos conteúdos de selecionar e organizar o ensino dos ensino: critérios. Os temas conteúdos escolares no ensino transversais. fundamental. Correlacionar os conteúdos escolares com as orientações dos Referenciais, Parâmetros e…

Parte 1 A linguagem e participação social têm estreita relação com o domínio da língua, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informações, expressa e defende seu ponto de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Assim, um projeto educativo contribui para a formação de cidadãos. A linguagem pode estar em várias praticas sociais, que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade. Parte 2 A análise lingüística refere-se a…

Junho 2012 Introdução Este projeto é interdisciplinar e transdisciplinar que visa trazer a prática sustentável para a vida dos alunos. O assunto será Sustentabilidade, este projeto vai envolver as disciplinas de língua portuguesa, matemática, ciências, geografia, história e língua inglesa, muitas discussões são feitas sobre o aquecimento global nas esferas sociais, mas o planeta continua convivendo com seus efeitos danosos. Como contraponto, o mundo discute formas de…

8 3.6. Leitura da realidade da sala de aula 84. PROJETO 84.1 Tema/temática 84.2 Turma 84.3 Duração

DIDÁTICO ASPECTOS GERAIS Dados de Identificação do Livro Nome do Livro: Oficina de Literatura Área do conhecimento: Língua Portuguesa Ciclo: 2º ano Autores: Obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela editora Rideel. Editores responsáveis: Italo Amadio, Katia F. Amadio e Ana Paula Ribeiro Editora: Rideel Coleção: Projeto Oficina Literatura Volume: Lingua Portuguesa Local da Publicação:São Paulo Ano de Publicação: 2009 1. DADOS DOS AUTORES: 1.1 Informações sobre a…

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DA CREDE 15 – TAUÁ “Refletindo sobre a prática nas aulas de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Biologia e Química” TAUÁ-CEARÁ 2011 “Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.” (Paulo Freire) INDÍCE 1. Justificativa 2. Objetivos 3. Metodologia 4. Cronograma de desembolso 5. Memória de cálculo – 2011 6.…

apresenta para tema de elaboração deste trabalho, já ouvimos de alguém ou mesmo já dissemos a nós mesmos: “Interessante”! Mas como é que vou dar conta disso? Esse tipo de comentário revela algumas de nossas preocupações com nosso trabalho diário em sala de aula, ou até aqueles que ainda não ingressaram no exercício do magistério, como será que me sairei? Com essa interrogação a ser resolvida, entra o objeto de nossa pesquisa, as tecnologias de uso pedagógico na educação, de forma…