Temas Quimica

Angelo Nadin PESQUISA TEMA : Metabolismo Aluno: Igor Gabriel Mello Lobo Data: 26/01/2014 Disciplina: ED.Física Série: 2ºB Metabolismo Metabolismo (do grego metabolismos, μεταβολισμός, que significa "mudança", troca ) é o conjunto de transformações que as substâncias químicas sofrem no interior dos organismos vivos. O termo "metabolismo celular" é usado em referência ao conjunto de todas as reacções químicas que ocorrem nas células.…

educação e de uma qualificação profissional de nível 3. A disciplina de Física e Química, duas áreas estruturantes das ciências experimentais, integra aquela componente em cursos de várias famílias profissionais, com uma carga horária total de 200, 150 ou 100 horas. Acresce que, alguns cursos podem contemplar apenas uma daquelas áreas, assumindo a disciplina, nestes casos, a designação de Física ou de Química, quando exclusivamente integra módulos de uma ou outra destas áreas. …

MATO GROSSO DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS – SINTESE DO HIPOCLORITO DE SÓDIO Campo Grande 2013 UFMS – UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS – SINTESE DO HIPOCLORITO DE SÓDIO PROFESSOR DO INSTITUTO DE QUIMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL, DA MATÉRIA DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO E PRATICA DE QUÍMICA I. Campo Grande …

Curso: Licenciatura plena em Química Disciplina: Pólo: Turma: Juara - JUA 6° semestre Estágio III Natalina Laura de Araújo e Leiva Coleta Santiago Adriana Lúcia Braz de Oliveira Professor (a): Aluno (a): Data: 15/10/2011 Variação de pH em Água Mineral Gaseificada Plano de aula Dados de identificação: Modalidade/nível de ensino: Ensino Médio Serie/turma: 1ºano Substancias simples e compostas/fenômenos físicos e químicos Duração da aula: 4 horas A ciência se…

e da construção mental que permite a inclusão do sujeito na sociedade de forma consciente, responsável, crítica e ética. Com base nisto, entendemos que uma mudança no enfoque didático-pedagógico dos professores da área de ciências da natureza (química, física, biologia e matemática) é uma condição necessária para iniciarmos uma aprendizagem científica e tecnológica entre os alunos do ensino médio. O Laboratório de Ciências da E.E.F.M Elza Goersch é um espaço onde encontra-se…

1. INTRODUÇÃO Com o uso do tema perfumes, tema transversal, dando ênfase para a química orgânica, nos atendo nas propriedades físicas das funções orgânicas, passaremos por todo o processo em que consiste a fabricação de um bom perfume, recapitulando também as ligações químicas. Serão apresentados os principais métodos de extração de óleos essenciais, como destilação por arraste a vapor, enfleurage, extração por solventes, extração continua num

O USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO DE QUÍMICA: A EXPERIÊNCIA DO LABORATÓRIO VIRTUAL QUÍMICA FÁCIL THE USE OF TECHNOLOGY IN CHEMISTRY TEACHING: THE EXPERIENCE OF VIRTUAL CHEMISTRY LABORATORY (LABORATÓRIO VIRTUAL QUÍMICA FÁCIL LVQF) Vieira, Eloisa (1); Meirelles , Rosane M.S.(1,2) e Rodrigues, Denise C.G. A. (1,3) 1- Programa de Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Fundação Oswaldo Aranha – UNIFOA – VR, eloisavieiracn@hotmail.com; 2- Programa stricto sensu em Ensino,

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Biológicas 2ª Série Química Geral e Orgânica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

12 Conteúdo LIGAÇÕES QUÍMICAS: IÔNICA, MOLECULAR E METÁLICA Esforça-te, e tem bom ânimo; não temas, nem te espantes; porque o SENHOR teu Deus é contigo, por onde quer que andares Se átomos de um mesmo elemento ou de elementos diferentes não tivessem a capacidade de se combinarem uns com os outros, certamente não encontraríamos na natureza uma grande variedade de substâncias. Há diferentes maneiras pelas quais os átomos podem se combinar, como, por exemplo, mediante o ganho ou a…

Introdução A presente monografia ora em exposição, com o tema: Proposta Metodológica de Abordagem de Conteúdos de Educação Ambiental - Estudo do Caso disciplina de Química, 8ª classe, na Escola Secundária de Montepuez, 2011-2013, não pretende fazer uma exaustiva retrospectiva histórica da matéria de EA (Educação Ambiental), mas o seu enquadramento na disciplina de Química na actualidade com vista a entender-se a pertinência do uso de metodologias na transmissão dos mesmos. Nesta vertente, foi